名前 | しょうご | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。しょうご(ニックネーム
)と申します。 大学時代には国際経済学を専門に勉強し ながら、大手個別指導塾の講師を4年間 勤めておりました。 指導科目は英語ですが、実際、私の中学 1年の頃のテストは平均点以下でした。 そのような状態から徐々に成績を上げ、 得意科目とすることのできた経験を活か し、英語が苦手な生徒に寄り添った指導 を目指してまいります。 |
ID | 28399 |
在籍(卒業)大学 | 法政大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 土曜日日曜日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年04月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つあるおまんじゅうを3人で平等に分け
るときに、1人あたり何個もらえるかと いうこと。まず、1人2つはもらえるけど 、1つ余るから、その1つをちぎって3人 でわける。だから、7÷3=2 1/3になる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1人1人にあった世界に1つだけの授業を
提供できるのが家庭教師、ある程度のマ ニュアルがあるのが塾。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
タイミング良く雑談を挟むこと。タイミ
ングが重要です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、今は思ってもみない何かに興味を
持つかもしれません。「〜についてもっ と知りたい」「〜という道に進みたい」 と思いたったときに、小中の基礎を何も 知らないがゆえに、できずに諦めなけれ ばならないとしたら、それはとても勿体 無いことです。つまり、将来の可能性を 広げる(狭めない)ために勉強するのだと 思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを多くとり、勉強だ
けでなく日常の些細なことでも、何でも 相談できるお兄さんのような存在になる ことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
中学時代にしっかり基礎を固めたことで
、大学受験の際に最初から勉強し直さず に済みました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
⚫︎好きな科目を多く勉強する。
⚫︎受かった後のことを想像し、胸ふくら ませる。 ⚫︎勉強した後は好きな食べ物を食べる。( そのせいで太りました) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余計な中間コストが省け、お互いwin-wi
nな関係を築けること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらなかった後悔よりも、やった後悔。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中で、少しは興味の持てる分
野を見つけ、そこから勉強していく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
⚫︎生徒が自分から積極的に質問してくれ
るようになったり、少しずつ信用を得て いる実感を得られること。 ⚫︎結果が出たときに、自分が少しでも誰 かの役に立ったという達成感を得られる こと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
反対に、理解できている分野を質問しな
がら明らかにしていきます。自分の口で 説明できるということは、完璧に理解で きている証拠です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強しなかったから後悔している大人は
たくさんいても、勉強したから後悔して いる大人はほとんどいません。 勉強できるのは今だけです!後々後悔し ないように何事も全力で取り組みましょ う! |
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