名前 | ヒロキ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
宅浪4ヶ月で同志社大学に合格しました!
関西大学と同志社大学の対策には自信が あります!英語の長文読解と政治経済が 得意科目です! 分からないことがあれば基礎基本に戻っ てみることが大事です!勉強はやれば必 ずできるようになる!目標目指して一緒 に頑張りましょう! |
ID | 47156 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 宇治市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 高槻市 , 大津市 , |
最寄り駅 | 京都市営地下鉄烏丸線 鞍馬口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・木・土の終日 水の13:00〜22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 竹原市立吉名中学校 |
出身高校 | 私立武田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
大学の授業により途中から時間変更の可
能性があります。ご了承ください。 |
登録年月日 | 2020年05月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にものを用いて説明し、視覚を使っ
て理解してもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾講師より家庭教師の方が、生徒だけで
なく保護者とも深く繋がることができ、 勉強面はもちろん生活面の話をすること も出来る。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い目標や簡単なゴールを設定し、集中
力を少しずつ持続させていく。もしくは 勉強とは関係の無い、生徒が興味のある 話(アニメやゲームなど)を持ち出し、その 話を勉強に応用させて興味、関心を持た せて集中力をあげる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短い目標や簡単なゴールを設定し、達成
感と自信を感じさせること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は社会に出たときに、物事を考える
上での基礎基本になる部分であり、それ らの科目を直接使わなかったとしても、 その考え方や勉強をする努力、集中力、 根気はとても大切なものになる。だから 勉強をするんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
分からないことがあったらどこから分か
らないのかを聞き、わかる所まで戻って 教えることにより、生徒の立場になって 考える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
めんどくさい事や大変な事が、学生時代
の勉強に比べたらとても楽に感じ努力と 集中力が身についたこと。また、有名大 学に入ることにより、周囲の人の自分へ の評価が上がったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人と話す時は積極的に話せばいいと思っ
ていたがそれは間違いで、それよりも相 手の立場になって話す内容や態度を考え るべきだと気づいたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関西大学と同志社大学です。このふたつ
の大学は受験で最も大切な科目である「英 語」において文法が少ないため、長文読解 を鍛えることが出来れば英語は比較的点 数が伸びやすいから。また、国語も立命 館や関西学院と比べてわかりやすい文章 である。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標を必ず掲げる。第1志望校のパンフレ
ットをみる。合格した自分を想像する。 不合格になった時に勉強しなかった自分 を悔やんでいる自分を想像する。キャス ターがついていないイスに座る。硬いイ スに座る。暗記は空腹時にする。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「逆境の中で咲く花は、どの花よりも可憐
で美しい。」---ウォルト・ディズニー--- |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いつでも基礎基本に帰ってみること。あ
る程度考えてみてもわからなければ解答 解説を見て、正解から学ぶこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が成長し、点数として目に見えて現
れることにより生徒に自信がつくこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に小テストや問題を出してわかると
ころと分からないところを探し出す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
出来なくてもまずは小さいゴールをめざ
して頑張ろう!必ずできるようになる! 一緒に頑張ろう! |
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