名前 | ふみや | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
立命館大学国際関係学部一回生です。指導経験
は無く不安も感じていますが生徒の為に精一杯 ベストは尽くしたいと考えています。 |
ID | 27011 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市北区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市下京区 , 京都市右京区 , |
最寄り駅 | 北大路駅 円町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜~金曜17:00-22:00 土日曜13:00-22:00 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 高知市立一宮中学校 |
出身高校 | 高知県立岡豊高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年12月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
文字だけだと割り算の余りなどは少し理解がし
にくいものだと思います。なので身近にある、 小学生の親近感が沸くようなものに例えて体感 的に、視覚的に教えたいです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾講師は複数の生徒にたいして指導を行います
が家庭教師は基本的に一人、多くても三人程度 になります。生徒数が減るということはその子 にかける時間がより増えるということなので塾 講師と違いより丁寧に色々な面でサポートする ことが必要になり、そこが大きな違いだと思っ ています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中の持続しない原因は、身の回りにあるもの
だと思っているので、やはり、一人で問題を解 いたりする際に、例えばゲーム機であれば、ゲ ームはやらないなどと見える位置に記録して常 に駄目なことを意識させるように工夫をしたい です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣をつけるのに最も必要なのは目標だ
と思います。テストで良い点を取ってからどう いう目標に繋がるか、それを意識することがで きた生徒は自然と勉強の習慣がつくと思ってい ます。まずは勉強の目的意識をはっきりとした いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の目的は百人いたら百通りあっても良いも
ので、その生徒自信の目標が見つけられるよう にアドバイスをしたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強を頑張った結果を一緒に分かち合うことだ
と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語と世界史はわずか一年たらずの間ですか必
死に勉強をしました。英語は実用的で様々な面 で活躍してくれて、世界史は世界中の文化、社 会事情に目を向ける良い機会となってくれまし た。世界中と英語はグローバルな科目で勉強し ておいて良かった、と感じることができました 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験生の時に勉強の疲れからか受験日を間
違えて申し込んでしまい両親の構えてくれた大 事なお金を無駄にしてしまいました。物事を自 分だけでなく客観的に確認してもらうことの重 要さ、また、こういった万が一の時に備えられ る努力量が必要だと学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ただ大学合格という事実と結果だけを意識して
はモチベーションは維持されないと思い、大学 に入学して将来どうなりたいのか、また周りと 比べて将来どういう差が出るのかということを 常に意識して勉強のモチベーションをあげてい ました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
経験を積むことは考えないこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒一人一人の大事な勉強をサポートできると
いうことがモチベーションになります。生徒を どこまで高められるか、喜ばせられるのかとい うのが最大のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというのは結局
分からない部分が多すぎてどこから手を付けた らいいか分からないという状態だと思います。 そういうときは、とりあえず何かに手をつけて 地道に一つずつ理解するのが大切なので生徒の ペースで着実に理解の手助けをしたいと思いま す。 |
京都の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
京都府の登録家庭教師
▼京都の市町村区
京都市 |
福知山市 |
舞鶴市 |
綾部市 |
宇治市 |
宮津市 |
亀岡市 |
城陽市 |
向日市 |
長岡京市 |
八幡市 |
京田辺市 |
京丹後市 |
南丹市 |
木津川市 |
大山崎町 |
久御山町 |
井手町 |
宇治田原町 |
笠置町 |
和束町 |
精華町 |
南山城村 |
京丹波町 |
伊根町 |
与謝野町 |