川越市扇河岸の家庭教師-慶應義塾大学卒業/ゆうたろう先生情報-家庭教師のTo-Last

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ゆうたろう先生の詳細情報

名前	ゆうたろう	年齢	25歳	性別	男性
		2つの塾の様々な校舎で仕事をしてきましたが、どこも指導の質はまちまちで、指導力のないアルバイト講師が多く、「こんなところに安心して子供を預けていいのか？」というような校舎も多々ございました。私は、そういった塾の体制に疑問を感じてきました。また、そういった講師に生徒を任せることにも抵抗を感じていました。できれば全員自分で指導したい。そういう気持ちで私はプロ家庭教師の仕事を始めました。指導力には絶対の自信がございます。優しく、時には厳しく指導していくつもりです。また、お子様の学習の進捗状況等を保護者様と共有しながら、二人三脚でお子様の指導をしていけたらと思っております。指導経験 2005年4月～2009年3月栄光ゼミナール中１・２・３数学担当中３理科・英語担当 2009年4月～2010年3月筑波進研スクール中１・２・３数学・英語担当合格実績私立お茶の水女子大学付属高校、筑波大学付属高校、慶應義塾高校、早稲田実業高校、栄東高校（東大医学部）、立教新座高校、中央大学付属高校など公立大宮高校、市立浦和高校、浦和一女高校、川越高校、蕨高校、川越女子高校、春日部高校、所沢北高校、浦和西高校など

ID	6487
在籍（卒業）大学	慶應義塾大学卒業
職業	社会人
都道府県	埼玉県
住所	川越市扇河岸
指導可能都道府県	埼玉東京群馬
指導可能地域	さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 前橋市 , 高崎市 , 桐生市 , 伊勢崎市 , 太田市 , 沼田市 , 館林市 , 渋川市 , 藤岡市 , 富岡市 , 安中市 , みどり市 , 榛東村 , 吉岡町 , 上野村 , 神流町 , 下仁田町 , 南牧村 , 甘楽町 , 中之条町 , 長野原町 , 嬬恋村 , 草津町 , 六合村 , 高山村 , 東吾妻町 , 片品村 , 川場村 , 昭和村 , みなかみ町 , 玉村町 , 板倉町 , 明和町 , 千代田町 , 大泉町 , 邑楽町 ,
最寄り駅	東武東上線新河岸駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】簿記
指導可能日時	日曜終日、月～土の18:00～22:00
希望時給	3000円～
出身中学校	公立中学
出身高校	慶應義塾志木高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	指導日はいつでも構いません。現在指導中の生徒さんとの兼ね合いで相談して決めたいと思います。
登録年月日	2011年10月04日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

親御さんとの距離に尽きると思います。
指導に関しては、塾でも個別指導がありますので生徒さんとの距離は変わりません。
ですが、家庭教師の場合はご家庭で指導する以上、親御さんとのコミュニケーションは塾に比べかなり多くなります。
結果、親御さんとの信頼関係をより深いものとすることができますし、ひいては親御さんとの協力により、指導の質をも高めることができると思っております。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中力が切れたときに無理やり勉強させても非効率なだけですので、そのような時は２，３分勉強とは関係ない会話等をはさむと良いと思います。
また、勉強自体の面白さを伝えることで、勉強すること自体が苦ではなくなり、集中力が持続するようになります。
勉強することが苦痛とならないように、できる限り配慮することが必要となるでしょう。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

いきなり、勉強を習慣付けることはできません。
最初は強制的にでも勉強させることが必要です。もちろん、集中力が切れた状態で勉強しても意味はありませんので、質問３で示したとおり、配慮が必要になります。
ですが、勉強させることで必ず成績は上がります。成績が上がれば勉強することが少しずつ苦痛ではなくなっていきます。
モチベーションが上がるからです。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

生徒の言い分をしっかり聞くこと。これに尽きると思います。
私が学生だった頃、ある先生が、私の言い分には全く聞く耳を持たず、頭ごなしに私を叱りつけることがよくありました。そのせいもあり、私はその先生を全く信用することができませんでした。
確かに、悪いことをしたのかも知れません。しかしながら、信頼関係を築く上では、明らかに間違えた叱り方だと言えます。
間違いを指摘し、叱ることは当然必要です。
ですが、生徒の言い分を聞き、正しい点は認め、間違えている点は理由を明示した上で叱る。そうしなければ、生徒との信頼関係は生まれないでしょう。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

早稲田大学高等学院、早稲田実業高校、早稲田本庄高校、慶應義塾高校、慶應義塾志木高校の受験対策です。

私は中学時代、上記の高校をすべて受験し、すべて合格しました。その経験を活かし、今まで指導をしてきましたが、私が指導した生徒で上記の高校を受験した生徒は、合格率が100パーセントです。ゆえに絶対の自信を持っております。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

勉強をした自分へのご褒美を決めていました。

例えば
・5時間勉強したら1時間だけゲームしてOK
・単語100個覚えたらプロ野球観戦に行く（野球が好きだったもので・・・笑）

などです。
ゲームなど好きなことは無理して我慢するのではなく、ノルマをしっかりこなしたらできる。というようにすることが大切だと思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「人事を尽くして天命を待つ」
私は、運に任せることがとても嫌いです。
ですから、運に任せるのは結果を待つ段階のみに留め、重要なことは人事を尽くすこと。すなわち、最大限の努力を尽くすことが最も重要なことである、とする上記の言葉が好きです。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

生徒自身が分からないところが分からないのであれば、当然先生もどこが分からないのかは分かりません。
ですので、とにかくまずは色んな問題を解かせます。
結果、どこでつまずくかによって分からないところが見えてくるはずです。
それをひとつずつつぶしていけば必ずできるようになるでしょう。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

成績は一つのきっかけで簡単に上がります。
私がそのきっかけになることができれば、これ以上幸せなことはありません。
是非、一緒に勉強しましょう！！

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