名前 | ざっきー | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師を男子、女子1名ずつの2名経
験しました。いずれも、希望の進学先、 (受講前より偏差値10上の大学の)合格 に成功しました。東京大学では部活動 を4年間行いました。きちんとした指導 ができます。好奇心旺盛なので雑談が できる幅は広いです。また、理不尽な教 え方は致しません。思考型、暗記型、な ど、生徒にあった方法で指導方法を考 えます。大学を出て、自分のこれまでや ってきたことと、自分にあった社会との 関わりを考えて、進路を変え、大阪大学 医学部に編入しました。もともと好奇心 旺盛で、勉強の楽しさ、わかることの楽 しさのままに、大学に入学しました。そ の過程で、自分の勉強のクセに気づ き、復習を多くするなど、多くの勉強のコ ツも身につけてきました。私は大学卒業 までどちらかというと論理的に考えるこ とが多かったですが、医学部では、覚え ることも多く、覚えたことをどのように消 化していくかが求められ、論理的思考 力とは別の学び方も身につけていく 日々です。こういった経験を活かし、お 役に立てればと思います。 |
ID | 23547 |
在籍(卒業)大学 | 東大工学部卒 大阪大学医学部医学科3年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原西 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 北千里駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日18時以降、土日は応相談 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 早稲田中学校 |
出身高校 | 早稲田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年03月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3÷3との違いを考えます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では一人を見られるところです |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
動かない練習をすることです |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
楽しいという感情から始めることです |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それを一緒に考えてみよう! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
素直に相手の立場に立って考える事 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生あらゆる場面で役に立ちます |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ある大会で負けたことです。どうしても勝つという気持ちが大事だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やりたいという感情に戻ることです |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
費用を抑えられること、自分から教師を選べることです |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
春は花夏ほととぎす秋は月冬雪さえてすずしかりけり
与えられた一日を精一杯楽しく生きることです |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分が得意な科目からヒントを得るか、得意な人にコツを聞くことです |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えたこと以上のことを教わることです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な質問をします。分かっているつもりということもあるかと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
毎日楽しく生きるために、勉強しましょう! |
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