| 名前 | なりけん | 年齢 | 41歳 | 性別 | 男性 |
  |
不登校の生徒やひきこもりの若者の支援、発達
障がいの児童・生徒の支援事業を行っていま す。 教育・福祉の分野で、勉強に悩む子どもたちと 関わってまいりました。 学校の授業についていけない、 長期間の不登校で復習をどこからやれば良いか わからない、 自分に合った良い勉強法が見つからない など、生徒さま一人ひとりの置かれている状況 や選べる環境は全く異なっています。 私は、プロの心理カウンセラーとして一人ひと りに向き合い、生徒さま個人の性格や特性に合 わせた学習方法をご提案することが大切だと考 えました。 機械的な作業のような反復練習、読んでわかっ たつもりの参考書では意味がありません。 本人の得意な取り組み方を見つけ、興味を持っ て楽しく身につけていくことが大切だと考えて います。 家庭での自主学習の習慣や自分にとってベスト な学習法を確立し、実生活の中で活かせる学び となるようにご指導いたします。 慶應義塾大学環境情報学部卒（社会起業論、教 育心理学を専攻） 日本心理療法協会認定１級カウンセラー Learning Support Assistant(LSA:学習支援 員） ボイストレーナー・音楽療法講師 北海道大学CoSTEP（科学技術コミュニケータ ー養成プログラム）本科15期修了 塾講師・教室長歴3年（2011年〜2014年） 家庭教師歴8年（2014年〜2022年4月現在） 児童デイサービス学習講師7年（2015年〜 2022年4月現在） |
||||
| ID | 23458 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | みよし市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市昭和区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 瀬戸市 , 豊田市 , 知立市 , 尾張旭市 , 日進市 , 東郷町 , 長久手町 , 三好町 , |
| 最寄り駅 | 名鉄豊田線 三好ヶ丘駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 平日・午前中（日曜・祝日はお休み） |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 札幌市立北陽中学校 |
| 出身高校 | 北海道立札幌北高等学校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
不登校のお子様向けに午前中の授業も可能です。
発達障がいや学習障がいの学習支援事業を行って いますので、療育の支援が必要な方も合わせてご 相談ください。 |
| 登録年月日 | 2022年04月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
日常生活の具体例を一緒に考える。
７つの物や３人の人。 分数を教えるきっかけにもなるし、分けるため の単位を学んだり、あまりの概念を学べる。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
一人の専属の先生が学習指導だけでなく、
学習計画作成や進路相談を行えるのが、家庭教 師 指導する講師と教室担当者が分かれるのが、塾 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
スモールステップの課題を与え、小さな成功体
験を速いペースで短時間のうちにたくさん経験 してもらう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
自分一人でできることと、教えてもらわないと
わからないことをはっきりさせる。 一週間、一ヶ月、三ヶ月の勉強の計画を目に見 える形で作成し、進み具合が見てわかるように する。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
充実した人生をデザインするために、いろんな
世界や生き方があることを、わかりやすく伝え る。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
子供であっても、一人の人格者として、考えや
意見を尊重すること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
自分自身の興味関心を広げ、あきらめずに実現
することができた。 優秀な友達やビジネスパートナーと出会うきっ かけになった。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
自分の不得意な仕事を、他の仲間に相談できず
に抱え込んでしまい、責任感の強さから仕事を しすぎて身体をこわしてしまった。 仕事のパフォーマンスを上げるために、休むこ との重要性と、仲間と協力して業務をこなすこ との大切さを学んだ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
自身の母校でもある、慶應義塾大学の環境情報
学部。また双子の学部の総合政策学部。 小論文と英語がそれぞれ配点の半分を占める独 特な選抜方法だが、着実な努力を積み重ねられ れば、必ず力はついてアウトプットできるよう になる。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
予定を削って減らすのではなく、むしろ一日の
中に作るようにして、限られた時間の中で集中 してハングリーに取り組めるようにした。 予定をこなす充実感とダラダラできない緊張感 がより効果的にしてくれた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
会社によって決められた料金システムや就業ル
ールではなく、お客様に合わせた内容にカスタ マイズできること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
七転び八起き
人生は出会いで決まる |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
現在の実力を正確に把握して、どこからさかの
ぼればわかるようになるのか明確にすること。 小さな達成感を積み重ねること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
アドバイスを忠実に実行して、成果をあげるこ
と。 できなかったことが習慣化して、自学自習でき るようになっていくプロセスを見ること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
学力のレベル別に簡単なテストを行う。
解けるようになりたいレベルの問題まで、何が 必要で、どういう練習をすればできるようにな るのかを示す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
人生は出会いで決まります。
人との出会いもそうですが、自分の興味のある ことや自分の才能とも。 そんな出会いのきっかけに、勉強を一緒にしな がら、なれたら嬉しいです＾＾ |
愛知の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
愛知県の登録家庭教師
▼愛知の市町村区
名古屋市 |
豊橋市 |
岡崎市 |
一宮市 |
瀬戸市 |
半田市 |
春日井市 |
豊川市 |
津島市 |
碧南市 |
刈谷市 |
豊田市 |
安城市 |
西尾市 |
蒲郡市 |
犬山市 |
常滑市 |
江南市 |
小牧市 |
稲沢市 |
新城市 |
東海市 |
大府市 |
知多市 |
知立市 |
尾張旭市 |
高浜市 |
岩倉市 |
豊明市 |
日進市 |
田原市 |
愛西市 |
清須市 |
北名古屋市 |
弥富市 |
東郷町 |
長久手町 |
豊山町 |
春日町 |
大口町 |
扶桑町 |
七宝町 |
美和町 |
甚目寺町 |
大治町 |
蟹江町 |
飛島村 |
阿久比町 |
東浦町 |
南知多町 |
美浜町 |
武豊町 |
一色町 |
吉良町 |
幡豆町 |
幸田町 |
三好町 |
設楽町 |
東栄町 |
豊根村 |
小坂井町 |
