| 名前 | りょうた | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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相手の立場になって考え、思いやりをも
ち、様々なタイプの人とすぐに打ち解け られます。生徒様がどの部分が理解でき ずにつまずいているかを的確に理解し、 ポイントを押さえた解説で分かりやすい 指導を心がけます。 わたしは私立大学付属の高校に通ってお り、大学受験のための学習に不向きな環 境での勉強を強いられました。しかし、 限られた時間を最大限に活かすタイムマ ネジメントやスケジューリングを自ら行 い、計画通りに勉強を進め、大学受験を 乗り越えました。また、将来のことを深 く考え、自分の人生における勉強の位置 付けを明確にし、受験や成績だけにとら われない、先を見据えた学習を心掛けて きました。学習指導のみならず、タイム マネジメントやスケジューリングの仕 方、人生における勉強の位置付けや重要 性の理解も含めて指導をさせていただく ことができます。 |
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| ID | 29492 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 大田区東雪谷 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 港区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
| 最寄り駅 | 東急大井町線 大岡山駅 東急池上線 石川台駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月 20:00～22:00、土・日 応相談 |
| 希望時給 | 3500円～ |
| 出身中学校 | 宇治市立 槇島中学校 |
| 出身高校 | 私立 立命館宇治高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
通勤時間30分圏内であれば上記の地域以
外も可能です。 定期テスト対策、課題の補助、受験勉強 に加え、英検、数検の指導も可能です。 |
| 登録年月日 | 2017年05月10日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は1対1で指導ができます。生徒
にあったペース、難易度で学習すること ができます。また、問題の解説も生徒が つまづいている箇所のみを重点的に解説 することが可能であり、生徒にとって不 要な説明をすることはありません。その ため学習効率がグッと上がり、塾よりも 短い時間でストレスなく学力を上昇させ ることが可能だと思います。 さらに、塾に通う生徒は自宅で勉強する のが苦手になることが多々ありますが、 家庭教師は自宅で授業をすることで、生 徒自身の勉強机で落ち着いて学習する習 慣を身に付けやすいと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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30分程の短い時間で、「数学の問題を5問
解く」など具体的な目標をたてて勉強す ることを習慣にするよう指導します。 集中力が持続しない生徒にありがちなの は、何となくペンを握って勉強を始める ということです。短時間でも目標なしに 勉強をすると、ふとした瞬間に思考が勉 強から離れてしまい、再びスイッチを入 れるのが難しくなったりします。休憩を いれるのもひとつの方法ですが、「休憩 に入るまでの30分は～をやりとげる」な どの目標を持って学習することが大切だ と考えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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そんなときは、将来の夢の話をしたいと
思います。夢を少しずつ明確にしていけ ば、それを実現するために必要な力も見 えてきます。必要な力を獲得するために 、勉強は不可欠であると気付いてもらい たいと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京工業大学の受験対策指導には自身が
あります。 私自身が乗り越えた経験もありますし、 過去の入試問題を10年分以上(数学は20年 分以上)こなしました。東工大の入試の近 年の傾向なども含めてよく知っているの で、うまく指導できます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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受験にとどまらず、もっと先の将来の夢
を頭に描いておきました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 「現状に満足しない。」 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
例えば数学の問題には、その問題を解く
ためのポイントがいくつか存在します。 そのようなポイントを一つずつ生徒さん とチェックしていくことで、どこでつま づいているかがわかります。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
ポイントを意識した学習をし、一歩ずつ
前進です! 一緒に頑張りましょう。 |
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