名前 | ちょこ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
勉強はやればだれでもできるようになります!
正しいやり方で適度な集中力をもってすれば大丈夫で す!勉強の方法を一緒に学んでみませんか?? |
ID | 21907 |
在籍(卒業)大学 | 鳥取大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 鳥取県 |
住所 | 米子市 |
指導可能都道府県 | 鳥取 |
指導可能地域 | 米子市 , 境港市 , |
最寄り駅 | 米子駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日5時以降、土日はいつでもokです |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
家庭教師指導経験あり
中学生英語 定期テスト40点up 高校生数学 定期テスト20点up 高校生志望校合格 など |
登録年月日 | 2014年10月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
文房具やおやつなどのものを使って教えたいと思います! 小学校のとき自分もそのようにおそわりました! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は個人個人なのでいつでも質問して大丈夫ですよ ね。でも塾は先生も進めるべきところが決まってたりして 授業中に質問しづらかったり。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「集中しようね!!」って言うことですね。 聞いてくれないときは少し厳しい口調になりますが、集中 することは大切なので。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日割りで表にして与えてます。そしたら毎日勉強す るくせがつくとおもいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢の話をします。 たとえば中学生なら中学生→高校→専門や大学。いつまで お父さんお母さんの世話になるのか、いつから自分で働く のか、そのためには勉強が必要だとつたえてます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
不必要に怒らないことだとおもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部医学科にはいれたことです! 将来の夢である医師になれると思ったので勉強してきてよ かったと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
不必要にご家庭からお金をいただく必要がないこと、会社 への報告などがいらないことですね。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手ってことは自分ではなんともならなかったってこと。 つまり人の言うことを騙されたと思って聞いてみることで す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が伸びてくのを感じることですね! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないとこは指導してると講師がなんとなくわかると 思います! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大学入った頃から家庭教師をしてて、指導も慣れてます が、生徒さんによってやり方は様々です。でもどの生徒さ んも言うことを守ってくれて、しっかり成績を伸ばしてま す。勉強の正しいやり方や日割りの勉強を一緒にしていき ませんか?どうぞよろしくおねがいします! |
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