| 名前 | しょうま | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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名古屋大学教育学部1年です。 苦手な科目がないので様々な科目に対応できます。成績向上だけでなく、勉強が好きになるような指導を目指します。勉強を教えるのが得意で教育には人並みならぬ熱意を持っています。丁寧な指導をさせていただきます。よろしくお願いします。 |
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| ID | 35899 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 昭和区高峰町 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
| 最寄り駅 | 名城線 名古屋大学駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月火木19時~ 水金17時~ 土日祝 終日対応可 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 浜松市立江南中学校 |
| 出身高校 | 静岡県立浜松湖南高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
金額は学年・内容等によって変更します。 細かな要求でも相談に応じます |
| 登録年月日 | 2018年03月29日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 1対1の指導と複数人への指導には質に大きな違いがあります。その生徒に合わせて指導スタイルを変えられることが家庭教師最大の強みであり、塾との最大の違いだと感じます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 勉強が楽しいと思わせる指導を常に意識することです。堅苦しい指導ではなく、生徒とコンタクトを取り、勉強って楽しいと思わせることが重要だと考えています。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強の意義を理解するのは難しいことです。私は、学ぶ、知る、勉強するということは自分の中の世界を広げるということであり苦しいことではなく楽しくワクワクするものだということを伝えたいです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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笑顔を大切にすることです。 勉強が楽しいと思うようにするには勉強している時間が楽しい時間でなくてはいけません。 そのためにも笑顔のコミュニケーションは大切だと感じます。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 中学の時に部活に夢中になりすぎて勉強をおろそかにしてしまったことです。成績だけでなく、「頭を使って考える」ということをもっとトレーニングしておけばよかったなと思っています。高校に入ってからは反省し何事にも頭を使って考えるようになりました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 親御さん、生徒さんの細かな要望にまで対応できることです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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もともと教育関係の仕事を目指していて教育に対する熱意は人並み以上です。教育学部でもあります。ですので家庭教師をする中で子供の成長を感じられることが一番の楽しみです。 また家庭教師を通して自分自身も成長できると思っています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 1からゆっくり指導します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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今、成績が思うように伸びない、勉強が嫌い、と思っている方もいると思います。ですが本来、勉強というものは楽しいものです。私の指導はその楽しさというものを大切にします。 成績を上げたいと思っている生徒さんはもちろん、勉強が嫌いだという生徒さんも大歓迎です。ぜひ一緒に勉強しましょう！よろしくお願いします。 |
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