名前 | たくみ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
高校の数学教員になるため、日々勉強中です!
指導についてはその他の教科も大歓迎です!!!! 「苦手な教科をなくしたい。」 「得意科目をもっとできるようになりた い!!!」 など、どんな要望にも全力でサポートしていきま す! 勉強を楽しいと思ってもらえるように 指導することを心がけていきたいと思っていま す。 また、わたしは小学生のときから硬式テニスをし ており、 今でも学校の部活動でテニスを続けています。 勉強、部活、その他の活動など、 両立することは大変なことですが 両立させるためのコツやポイントなど 自分の体験談よりアドバイスできることもあると 思います。 学校生活を充実させるための手助けにもなりたい と考えています! どうぞよろしくお願いします! |
ID | 21427 |
在籍(卒業)大学 | 高知工科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 高知県 |
住所 | 香美市土佐山田町 |
指導可能都道府県 | 高知 |
指導可能地域 | 南国市 , 香南市 , 香美市 , |
最寄り駅 | 土佐山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・金・の19:00~ 土・日の18:00~ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 京都市立樫原中学校 |
出身高校 | 京都府立洛西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年04月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7このりんごを、三人で仲良く分けるには
1人2こもって、1つ余るのが一番公平ですね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はその子の長所・短所が見えやすく、
一人一人に適切な指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その子の集中の続く時間を考え
徐々にその時間を伸ばしてあげる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な問題をこなして自信をつけ、
勉強が進むようにしてあげる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の得意、好きな分野を見つけるため。
大きくなったときに自分の力になるし、 勉強したってことが自分の自信にもなる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その子の考え方をしっかりと聞いてあげる。
一方的に教えるのでなく、 一緒に勉強していくこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の知識が、他の人の勉強の役にたったとき。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来のなりたい職業に就いている自分を想像す
る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからなかった問題を理解してくれたとき。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な問題をして、わからないところを探す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師の時間が楽しみだと思ってもらえるよう
頑張り ます! |
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