名前 | もっき | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
私が一年間学習塾と家庭教師を通して伝えたい
ことは、「理解して反復すること」と「学生講 師としての魅力」です! 勉強面において、一番のネックとなってしまう のが、「分からない」や「つまらない」などの マイナスのイメージです! なぜわからないのか、なぜつまらないのか、そ れは理解していないからです! 予習、復習を強いるのではなく、「自ら解きた いから反復する」そんな気持ち作りが大切で す! 学生講師の魅力、それは受験から時間も経って おらず、プロの講師よりも近い受験を知ってい るというのももちろんですが、 一番の魅力は、年齢も近く、生徒の立場になっ て考えることができることだと思っています。 勉強にストレスは付き物です、そんな悩みや不 安を解消することができるのは学生講師だと思 っています! 昨年春、第一志望校に2人、第二志望校に5人合 格させることができました! 大学受験や高校受験、学校の授業の補修や定期テ スト対策まで何でも相談にのります。 高校受験歴 法政大学第一高校 合格 中央大学杉並高校 合格 大学受験歴 明治大学 理工学部 物理学科 中央大学 理工学部 物理学科 法政大学 理工学部 経営システム工学科 小学生の頃、水泳、テニス、バスケ、サッカー、 バレーを習っていて、中学からはずっとサッカー をやってきました! 元気に明るくよろしくおねがいします! |
ID | 20559 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 三鷹市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 練馬区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 小金井市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 多摩市 , 西東京市 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 中央線 吉祥寺駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 土・日・月・木 9:00〜21:00 |
希望時給 | 2100円~ |
出身中学校 | 三鷹市立第六中学校 |
出身高校 | 都立調布北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年05月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
みかんを7個買ってきて実際にわけさせます。
自分が子供の頃に体験したことは、忘れられない イメージとしてのこすことができます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分の家で、周りに人がいない状況で勉強に集中
できることです。 リラックスして勉強に取り組むことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を持続する必要はなく、自分のリズムを掴
むことが大切です。無理に集中させようとするの は逆効果です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
なぜ勉強するのか、なんのために勉強するのかを
ハッキリするために、早めに目標を見つけること です。小さな目標でもかまいません。「学校の授 業を聞いてわかるようになりたい」や「定期テス トで70点をとりたい」などなんでも良いのです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
どういうことがやりたいのか尋ね、無理に勉強を
強いることはしません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まず、自分をさらけだすことだと思います。
まずは生徒のことをわかろうとすることが大事で す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
この仕事が経験できて、目標達成したときの喜び
を共有できることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
家族とほとんどコミュニケーションをとりませで
した。 この年になってアルバイトをして自分でお金を稼 いで、高い学費や自分を養ってくれていたことに 気づきました。 一番信頼できるのは家族だということを学びまし た。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の「わかった」がみたいです。 |
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