名前 | まさ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
米子工業高等専門学校 専攻科を卒業しました。(学士、技術士補を持っています)
・資格 TOEIC 700点 工業英語検定3級(高1) 数検3級(中3) 英検準2級(中2) 今まで、4年間家庭教師と塾講師をしました。 不登校の生徒も数件担当したことがあります。 勉強するたるためには、目標とやる気が重要だと思っています。生徒と目標を一緒に考えること、やる気が出るように楽しく勉強をすることを心がけています。 |
ID | 19756 |
在籍(卒業)大学 | 米子工業高等専門学校(高専)卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市青山台 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 宝塚市 , 吹田市 , |
最寄り駅 | 阪急 中山観音 阪急 北千里 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 応相談(生徒の変動があるため) 不登校、浪人対応可 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 岸本中学校 |
出身高校 | 米子工業高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
時給に関しても応相談です。
学年によりますが、1500円~です。 |
登録年月日 | 2014年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、似た問題を教科書、ワークで探します。
次に、一緒に解きます。 そして、9÷4のような問題を解いて計算に慣れるように指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、先生から生徒への一方通行のような指導だと思います。個別指導の場合でも周りの生徒、時間、教材などの影響があり、その生徒中心の指導ではないと思います。
家庭教師は、生徒中心で教師が寄り添う指導だと思います。なので、時間、勉強レベル、スピード、教材を生徒に合わせることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強と本人の興味を持ちそうなことと関連付けさせる。勉強していることが身の周りのことと関連付けされると勉強への集中力(集中力がないというのは、勉強への苦手意識によるものだと考える)ということを気にせずに勉強できる。
それと、ONとOFFをつける。コミュニケーションを取り、リフレッシュして、勉強するというサイクルを作り、繰り返す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強したという達成感を得るために宿題を出す。
難易度を本人に合わせる。難しすぎるとやる気がなくなり、勉強から遠くなってしまう。 宿題をして、勉強ができるようになるということを経験すれば、勉強の習慣化されていくと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず、将来の夢(目標)を聞き、それに勉強が必要だからと答える。
あと、社会の多くの部分は学歴(勉強)が影響するから。 ・やりたいことができても、学力によってそのことに挑戦できなくなるのは、もったいない。 ・学歴が必要ない仕事(芸術など)は、収入リスクがある。勉強ができる芸術家などは、生活を安定させながら、好きなこともできる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。
生徒と先生で勉強以外のことが話せるかどうかが大切になってくると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会でそれを認めてくれる人がいること。
仕事、生活の中で勉強したことが使えること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の推薦入試で、受験票を忘れたこと。
足元を見ないといけないと思った。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
良きライバル、良き先生を持つこと。
明確な目標を立てて、それに向かって勉強していることを確認したこと。 自分へのご褒美をあげたこと。 ONとOFFをはっきりさせたこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
・仲介料が取られないこと。
某塾で勤務していましたが、1人の生徒が1時間に払っている金額の半分ぐらいが講師の時給でした。 大手家庭教師会社は、講師のお給料の倍以上を生徒からいただいていました。 ・日時の変更などが簡単 ・教材の自由選択ができること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一石二鳥
勉強でもなんでも、同じ時間、同じことをするなら人の二倍身に付けたいという意味で |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
本当に自分が苦手だと判断するぐらい自分がやったのか考えてみる。
あとは、先生の指導通りやってみる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子どもたちがやる気を持って、目標に向かって姿に励まされることがあったこと。また、ただ勉強ができないだけで自信を持てない生徒が変わっていったこと。せっかく仕事をするなら、単純な作業ではなくて、責任あるやりがいのある仕事をしたいと思っているからです。
あと、地元のミュージカルなどでも子どもたちに指導することなどがあり、子どもと接するのが楽しいと感じるからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
確認テストをして、何ができていない(わかっていない)かをはっきりさせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
せっかく勉強するなら、楽しくやりませんか?
せっかくするなら、効率よく結果が出る勉強のやり方を身に付けませんか? イヤイヤ勉強やるのはやめましょう。 がんばったら、がんばった分だけ結果はついてきます。 一緒にがんばりましょう。! |
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