名前 | とく | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
分からないところをしっかり押さえつつ「なるほ
ど!」と思ってもらえるような指導をしていきま す。 |
ID | 18583 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学医学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市薬師寺 |
指導可能都道府県 | 栃木 茨城 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 足利市 , 栃木市 , 佐野市 , 鹿沼市 , 日光市 , 小山市 , 真岡市 , 大田原市 , 矢板市 , 那須塩原市 , さくら市 , 那須烏山市 , 下野市 , 上三川町 , 西方町 , 益子町 , 茂木町 , 市貝町 , 芳賀町 , 壬生町 , 野木町 , 大平町 , 藤岡町 , 岩舟町 , 都賀町 , 塩谷町 , 高根沢町 , 那須町 , 那珂川町 , 結城市 , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 土、日:終日可能です。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛媛県立今治西高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年02月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは1÷2、1÷3は分かるのか聞きます。わから
なければそこから、わかっていれば2÷3、3÷3・・・ 7÷3と教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と家庭教師の最大の違いは、決まった授業の時
間以外の時間を教師が使えるかだと思います。 塾は個別だとしても授業時間は決まっています し、後も詰まっています。その点家庭教師はある 程度は時間の調整も可能ですし、授業の前後もコ ミュニケーションをとる余裕があります。 またご両親と教師の接点は塾ではほとんどの場合 ありませんが、ご両親から家での様子を聞くこと で勉強法に反映できたり、サポートをお願いする ことができるのが大きな違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
説明ばかりでなく、こまめに質問などをはさんで
いくことです。質問も簡単なところから初めて答 えにつなげていくのが効果的だと思っています。 少しだけ脱線させてまた授業に戻るのも時には必 要ですね。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
英単語の勉強のような毎日ほんの少しでもできる
ことをやっていくように教えています。やってい るか時々確認したり、テストしたりで様子も把握 できます。 少しだけでも習慣がつけば、やると良いことなど を伝えるとだんだんとしてくれるようになりま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
後から後悔しないように。今勉強しておくことで
将来の選択肢も広がってやりたいことができる。 しかし、そもそもこういった質問をすること自体 が勉強がわからないためでもあるので、もう少し 頑張ってみてからまた考えようと言いたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
この先生の言う通りに勉強していたら成績は上が
ると思ってもらえるような指導をすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の職を考えたり、大学進学を考えるときに選
択肢を絞られることなく考えられたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校では弓道部に入っていたのですが、最後の総
体前に毎日教えて頂いていた師範と自分も含む男 子団体メンバーが少しもめてしまったことでかな り未練のある引退になってしまったことです。 十分に経験のある師範のようなかたの忠告はしっ かり聞くべきだということ、受験勉強など何か気 をとられることがあっても他をおろそかにしては いけないということを痛感しました。最後まで全 力でやってから次のことに全力を注ぐことが自分 の自信にもつながるのだと感じました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験勉強は必ず図書館や学校の教室等、家以外の
場所に言ってやっていました。家に帰る時間は遅 めにして、家に帰ってからは基本的に休憩、寝る 前に1時間ほど勉強してから寝るという生活でモ チベーションを維持していました。 家にいるとやっぱり誘惑が多いので(笑)、だん だんと切羽詰まってくるまでは家の外で勉強した ほうがいいように思いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒とのより近い関係での指導ができることのほ
か、親御さんに普段の様子等を聞いたり、家庭で の協力などをお願いしたりできることです。生徒 と直接話すだけでは気を回しにくいところもある ので、広い視野で指導方針を考えられます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらないで後悔するよりやって後悔する方が良
い。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
公式や単語などといった基礎の基礎を見直してみ
ることです。苦手な科目というのは思いの外基礎 がおろそかになっていることが多いです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がなるほど!という表情とともに問題を解い
てくれたときのうれしさを感じたくて家庭教師を やっています。でも勉強を教えること自体がもと もと好きかもしれませんね。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないといっても、少し
は分かるところがあるはずなので、簡単なところ から聞いていってどこまでは分かるのか確認しま す。少しずつ高いレベルのことを聞いていって分 からないが出てきたらそこから教え始めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
問題を解く楽しさは分からなくとも、解ける楽し
さ味わいませんか? 少し勉強法を変えるだけで 成績も気分もずっと変わります! |
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