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ますたー先生の詳細情報

名前	ますたー	年齢	37歳	性別	男性
		こんにちは！早稲田大学大学院在籍のますたーです。学部生時代は塾講師と家庭教師を行い，多くの生徒の指導を行ってきました！実績は十分にありますし、自信もあります！ところで，勉強が嫌い，成績が悪い生徒の一番の原因はなんだと思いますか？僕は“理解不足”がその全ての原因だと思っています．解らないから勉強自体がつまらない，解らないから授業にも意欲が湧かない，そしてどんどんわからないことが蓄積されて，ダメなスパイラルが形成されてしまうのです．僕の指導のモットーは“わかるようにする”ということです．何かを理解するということはそれだけで嬉しいことですし，その楽しさがあれば，生徒の勉強に対する取り組みは変わってくるものだと確信しています．テストでいい点を取ることや，成績を上げることは重要なことではありますが，それ以上に勉強に対する気持ちというものを生徒と一緒に作り上げていくのが家庭教師であり，それができるのも家庭教師しか無いと思っています．ぜひ僕といっしょに勉強に対する気持ちから切り替えていきませんか？絶対に後悔はさせない自身があります！

ID	18064
在籍（卒業）大学	早稲田大学院在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	調布市調布ヶ丘
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	新宿区 , 世田谷区 , 府中市 , 調布市 ,
最寄り駅	京王線調布駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理
指導可能日時	月・金の16:00～，土・日の13:00～22:00
希望時給	2000円～
出身中学校	甲府市立北東中学校
出身高校	山梨県立甲府南高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考
登録年月日	2014年06月11日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

小学生では数字における計算というものがイメージ
しにくい傾向にあると思います．単純な方法ではあ
りますが具体的な物，現実にあるものを使って理解
させるのが適していると考えます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

マンツーマンであること．これが最大にして最高のメ
リットです．　また塾という環境自体が苦手な生徒で
も生徒の家という安心できる環境にあることで余計
なプレッシャー等に影響を受けないことも利点では
あると思います．

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

細かい区切りをつけることです．家庭教師の中でも
生徒に問題集を丸投げするなどのやる気のない指
導を行う者がいますが，そうではなくある程度の問
題をやらせたら採点，解説等の直接的な指導を挟
むこと．これを最初は短いスパンで行います．

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

これは宿題を出す、という方法が最も効果的です．
ポイントは最初は宿題を出しすぎないということで
す．生徒自身が物足りないと感じるレベルの量から
徐々に増やすことで生徒に無理なく勉強自体を定
着させます．また無理なくできること、たとえば英単
語を覚えることなどを生活に取り込んでいくことで勉
強という行為に慣れさせることも必要だと思います．

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

何のためというよりかは，何かをしたいときに役立
つものである．というのが僕の考えです。生徒に具
体的な夢や目標があるのならばそれの実現のため
には必要ですし，具体的になくとも将来的に選択肢
が増えることになるということを説明します．

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

メリハリです．生徒と仲良くなるということを主眼に
置く家庭教師はフランクさを売りにして，指導自体
がなあなあなものになりがちです．家庭教師という
自覚のもとに厳しくすべき時は徹底的に厳しくする．
なおかつそうでないときは気軽に質問や疑問を投
げかけられるような立ち位置を構築することが重要
だと思っています．

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強をしてきたことで身についたことは多々ありま
すし，一概には語れませんが，あえて言うならば今
の自分が構築できたことです．身につけた知識が
得にはなっても邪魔になることはありませんし，勉
強に対して後悔することが無いからです．

加えていうならば，家庭教師というものが出来る．と
言うことももよかったことの一つです．勉強という面
で家庭教師というやりがいのある立場で他人の助
けになれるのも勉強をしてきたおかげだからです．

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

一番大きなものは大学受験の失敗だと思います．
いろいろな面での自分の甘さを痛感させられた出
来事であり，ショックも大きかったことは事実です．
しかしながら浪人生時代には挫折のつらさ，努力の
重要さ等得たものも大きく，今ではそれもあっての
自分であると，負い目を感じることもありません．

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

やはりモチベーションの維持としては具体的な数字
が出たりするものが効果的でした．自分は模試の
結果の推移をまとめて実力が向上していることを確
認したり，問題集がどの程度終わったかをまとめて
モチベーションの維持に努めていました．

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

やはり事務的な時間に指導の時間を取られないこと，
講師自身のやり方で生徒を指導できること，柔軟に対
応できることではないでしょうか．

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「人事を尽くして天命を待つ」です。どうやっても運の
悪かったりすることはありますが、自分のできるだ
けをやったということは後悔も少なく，その後にも繋
がると思うからです．

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

単純なところから理解することです。解らないポイン
トというのは絶対に存在するのでどこが分からない
のかを明確にし，そこを繰り返し学習することで克
服します。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒の成績が上がったり，テストの点が上がったりし
たときに自分が役に立てたと実感し，家庭教師をやっ
ていてよかったと思います．