名前 | たくろう | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
こんにちわ!
みなさんは勉強をするときに気をつけていることなどありますか? 勉強は楽しいですか? 私は勉強をするとき少しでもいいから「楽しむ」ということを意識してやっています。 いくらつまんないと思えても無理やりです(笑 ) 私はもともと勉強が大嫌いでした。 中学受験を経験しましたが小学生の頃は勉強の面白さが分から成績も伸びずに失敗してしまいました。 何もわからないので当たり前の結果でした。 しかし公立中学に入り、基本的な勉強していると、「分かる」ことの面白さに気づき、それを機に成績も伸びました。 いくら基本なことでも「分かることは」やはり嬉しいのです。 そして公立の進学高校に入り、今年の大学受験では京都大学に合格することができました。 私の場合、勉強を楽しいと感じられたこと、また楽しく勉強してれば成績が伸びることを知れたことがこのような結果になったのだと考えています。 私は、成績を伸ばすには、勉強の内容ももちろんですが、このような勉強に対する向き合い方も非常に重要な要素だと考えます。 「とにかく分からない」という気持ちは私もすごく経験してきましたし、そういう時にどうすればいいかなども私の体験から伝えていければと思います。 先生対クラスという形では伝えきれない考え方なども教えます! ぜひよろしくお願いします! ちなみに趣味はスポーツで小学生からサッカーをやっていました。 性格はおとなしめですが人見知りなどはあまりしないので、ぜひ気軽になんでも相談していただけたらと思います! |
ID | 13100 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市 左京区 北白川 下池田町 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大田区立大森第十中学校 |
出身高校 | 都立青山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 日にち、時間などは一緒に相談して決めましょう! |
登録年月日 | 2012年04月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7と3という数字の概念を具体化して見えるかたちで説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒が気軽に質問できることと先生も一人の生徒に絞って指導できるため、効率よく勉強できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かないという気持ちを理解してあげたうえで、励ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しでも勉強の楽しさを伝える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分でもよく分からないと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちを考えて指導する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一般的な常識や世間の考え方が理解できること。
人間的な考え方が豊になること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
小学生の時のサッカーチームが弱くて強いチームに移りたいというのが本心だったが、周りのコーチや友達を思ったり、勇気がでなかったりで結局そのままチームに残った。しかしその後のサッカーでの成長はあまりなく、サッカーが好きだった自分にとってはあの頃決断しなかったことは今でも後悔している。そのことから迷ったときは勇気を出して決断して行動することの大切さを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
都立青山高校 基本的なことだが応用にも適用できる核心的なことを教えてくれた。 先生にも情熱がある。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく勉強を楽しむことと志望校内で歩く自分を想像していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の立場になって距離が近い状態で指導できる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのかを考えることと気合。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
難しいと思っていることが実は意外と簡単だということを伝えたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
大事な部分をピックアップして指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いというのは多くの人が思っています。しかし頑張って勉強することで成績が上がる喜びはとても大きいです。一緒に少しずつ頑張りましょう! |
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