名前 | ゆうき | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
戸塚、東戸塚、保土ヶ谷、横浜、東急東横線上の駅
(横浜~渋谷)が最寄り駅の家から依頼であれば交通 費は必要ありません! 私は中学受験を体験しました。 そして妹も中学受験をしたので、妹に何度も勉強を 教えていました。 私は優しく教える事もスパルタ気味に教える事も出 来ますので、生徒に合う指導を致します。 一緒に勉強頑張っていきましょう! |
ID | 12338 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学理工学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市戸塚区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 川崎市中原区 , 目黒区 , 大田区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 戸塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 相談して決めていきましょう。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 慶應義塾湘南藤沢中等部 |
出身高校 | 慶應義塾湘南藤沢高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
戸塚、東戸塚、保土ヶ谷、横浜、そして東急東横線
上の駅(横浜~渋谷)で指導が可能です。 |
登録年月日 | 2012年05月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
みかん7個を3人の子供に2個ずつ平等に配り、残り1
個は母が貰うという例を出す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師になら、どんな些細な事でも質問できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
しっかりとした息抜きを、私が指導しに家に行ってない
ときに取らせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
しっかりとした息抜きを、私が指導しに家に行ってない
ときに取らせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
絶対に君の将来で役立つからだと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
漢字の読み書き、英語 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應。過去問をたくさん解いたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きをしっかり取った |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
支払う料金が少ないこと |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「ドーナツの穴ぼこは、存在か空白か?」と、誰かが言
ってた美しい言葉。ぼくの抱える穴が、意味のある存 在だったら、どんなにいいだろう、救われるよ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
出来るだけ嫌いにならないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が出来なかった問題を解けて笑顔になる瞬間。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎からあらゆるジャンルの問題を一緒に解く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
出来るだけ同じ目標を持って、一緒に勉強を頑張って
いきましょう! |
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