名前 | いーさん | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
【確固たる指導実績と経歴】
小学、中学、高校 指導歴6年 内、 ・指導期間4年の中学3年生、東海高等学校合 格、その後引き続き指導し立命館大学合格 ・指導期間2年の生徒、静岡大学工学部合格 並みの教師に負けない指導実績と経験がありま す。 特に理数系と英語(会話もできます。純ジャパで すが学生時代努力しました。)が得意です。 【指導スタイル】 自分ができることと教える能力は別だと思いま すが、指導経験やディスカッションサークルの 経験から教える能力にも自信があります。 性格は穏やかでリーダーシップがあります。生徒 にとって「兄貴」みたいな存在になって 勉強のことではなく「どう生きていくか」みた いなことについても向き合えたらな、と思いま す。 と言ってもくだらない話も好きなので、そう言 ったところからまずは信頼関係を構築していき たいと思います。 【指導におけるモットー】 最終的には勉強は教えられるものではなく、自 分がして行くもの。大人になったら誰も助けて くれません。 しかし、「どういう勉強方法が効果的/効率的な のか」は教師や塾でも教えてくれません。 私はずっと塾などに通わず独学で勉強してきた ので、生徒の独り立ちを目指すことを信念にし ています。 |
ID | 38328 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学大学院 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 川口市川口 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 草加市 , 蕨市 , 戸田市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 京浜東北線 川口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日: 19:00〜 土日: 終日可能(応相談) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 私立愛知高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年10月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆を7本並べさせて3等分させる |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が圧倒的に信頼関係の構築を築きやすく、成長率も大きく異なる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
怒らず世間話から徐々に気分を高揚させる(話術です笑) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
行動パターンを作らせる(テレビがCMになったら、、、等) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今もこれからも自分がしたいベストな選択をさせてくれるためには勉強が不可欠 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「兄貴」的な、少し憧れるけど気さくで仲良くなれるようなマインド |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を通じて得られた選択肢が自分のアイデンティティーになり、自信に溢れるようになったこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学入学当初から人付き合いが苦手であり、興味があってもあまりコミュニティーに入ろうともしなかったこと。3年生からこのままではダメだと自分を変えようと積極的に活動し、友人や海外留学等の機会を得ることができた。「人生がいつどうなるかわからないから怖くてもやりたいことをする」ことが自分の行動の原動力になっている。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校によって異なるのでなかなか難しい質問です、、、 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
人のいるところで勉強をすることで緊張感を保つこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
何より信頼関係の構築。生徒の成長具合から適切な指導ができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力をすることが才能である。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
「苦手」と思う意識を取り払うための自信につながる手伝いをする |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長と感謝の言葉を聞いた時。
#成長した生徒が会いにきて飲みに行く仲になった子もいます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その場では段階を踏んで一つづつ質問し、わからないところを指摘する。以降は論理的に考える習慣を身につけさせるような指導をする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
指導歴と実績ではそこらの先生に負けない自信が
あります。気さくでフレンドリーな性格なので、 気軽にご相談ください。 |
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