名前 | りょうた | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
楽しく学ぶのが一番だと思います
家庭教師は初めてなので初めは戸惑うこともあると 思いますが生徒の要望に合わせた教え方をしていき たいと思います。 理系で高校受験、大学受験を経験しています。 教えること、人と接することが好きです。自分の経験 を生徒に伝えることが出来たらうれしいです。 |
ID | 12289 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市金沢区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 金沢文庫 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の夕方,土日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年02月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴが7こあり、それを3人に分けたら、ひとり何個で
あまりは何個になるかと言い換えて説明します |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が先生と生徒の距離が近いため生徒
のレベルに合わせた授業が出来ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩をとる。時間を決めてその時間は集中さ
せて勉強させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
状況に応じて宿題なども出します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢が広がるから、もし今後なりたいものが
見つかった時その職業に就ける可能性が高くなるか ら。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適度な距離感、親しくしつつも生徒と先生の距離を保
っていきたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力の仕方を覚えたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
希望の学校に入ってからしたいことを思い浮かべる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面でのロスがなくなる。
指導のマニュアル、教科書がないため、生徒のレベル に合わせた指導が出来る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日その教科に触れる、他人に教わる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
他人に物を教えるのが好き、自分の経験を生かした
いと思いました |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分野ごとに問題を解かせどこが分からないのか確認し
ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師は初めてなので一緒に学び、成長したいと
思います。 |
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