名前 | おがたい | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
国立大学を志望しておりました。
現在慶應大学理工学部に所属しており、 受験生時代は数学理科を得意としており ました。 個別指導のバイトの経験があります。 性格は遠慮深いとよく言われます... |
ID | 43089 |
在籍(卒業)大学 | 慶應大学理工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市中原区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | 元住吉駅 日吉駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 木曜日19:00-22:00、金曜日18:00-22:00 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 東長良中学校 |
出身高校 | 岐阜県立岐阜高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年09月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきを利用し、それを振り分けると
いう形で指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の指導は生徒の理解を確認せずに進ん
でいきます。家庭教師はその都度生徒の 理解を確認し、本人にベストな指導を受 けることができるので、学習効果が非常 に高いと言えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは短い時間から集中することを体に
染み込ませます。また、ご褒美などを用 意することでモチベーションを高く維持 することができます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
長期、中期、短期の目標をまず立てる。
達成に向け何が必要かをピックアップし ていくことで今自分が何をすればいいの かが明確になり、必然的に勉強が習慣化 すると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が直接社会で役立つとは思いません
が、若い頃に何かの目標に向かって努力 することはきっと大人になっても役立つ と思い、私自身も勉強してきました。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適切な距離感。指導するものとして生徒
が「わからない」と言えるような雰囲気 づくり。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の周りの出来事を論理付けて考える
ことができた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
国立大学の受験の失敗があります。私が
国立大学に受からなかった原因は「油断 」です。何事にも油断せず、目標に向かっ てひたむきにこれでもかと努力すること の大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験生時代は京大模試A判定冊子。
・東大、京大、東工大などの国立大学の 物理化学数学。 ・早慶、上智、理科大などの私立大学の 物理化学数学 ・公立高校入試対策(理系教科) ・学校の補習 などを個別指導で広く行なった経験があ ります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標を立てること。予定を立てることで
自分の立ち位置を明確にできます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
保護者の方と予定を柔軟に変更できる。
お子様の様子を逐一お伝えすることがで きます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力をすれば必ずしも成功するとは限ら
ない。ただし成功したものは必ず努力を していた。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
やはり、演習を積むこと。苦手は不足か
らくることが多いと自分の中では考えて います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは色々な問題を解きまくり、どこで
間違えるのかを視覚化します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕のような悔しい思いをして欲しくあり
ません。 一緒に頑張りましょう! |
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