名前 | まつ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
昭和大学医学部3年の学生です。 これまでに予備校では高校生、中学生の個別指 導やチューター指導を行ってきました。また、小学生の家庭教師も経験したことがあります。 勉強は興味が持てないと全然楽しくないと思います。 勉強嫌いな生徒さんはほとんどが勉強に興味がもててません。そんな生徒さんに興味を持ってもらい考えることが楽しいと思ってもらえるような指導を心がけております。 また、中学から運動部に所属しており、勉強と部活の両立や学校生活でのアドバイスなどもできると思います。 一緒に頑張りましょう! |
ID | 11547 |
在籍(卒業)大学 | 昭和大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急線旗の台駅 東急線西小山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の17:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立江戸川学園取手中学校 |
出身高校 | 私立江戸川学園取手高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年07月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図や身近にあるもの(鉛筆や消しゴム)を用いて実際に手を動かして教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人の生徒にかけられる時間が違う。
家庭教師の場合一人の生徒に多くの時間を割けるのでよりその生徒にあった指導ができると思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が興味を持てそうな話題と勉強を絡めて指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり多くの宿題を出すのではなく、(たとえば小学生だったら)一日10分~20分でできる宿題をだす。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来のためというのは前提にあるが、「今自分が知らないことを知ることができるようになるため」と言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話を聞き熱意をもって指導にあたること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のしたい勉強が今できていて、それが自分の将来の職業につながっているのだと感じるときに勉強してきて良かったと思う。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の部活の引退試合の前に校則違反で引退試合に出られなかったこと。
大事な時期には少しの気のゆるみが大きな失敗になるということを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の大学というのはないが、理系大学志望の生徒や中学の科目全般、小学校の科目全般に関しては自信がある。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の将来をイメージして、成功することのみを考えて勉強していた。たまに体を動かして気分転換をしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導者側が何らかの企業に属していると言うわけではないので指導の面でも自由がきくため、より生徒に合った指導ができるのではないかと思う。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹
運動においても勉強においても初心を思い出すこと で、頑張ろうという気持ちになれるのでこの言葉を座 右の銘にしています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を得意科目にしようと思うのではなく、少しでもマイナスを減らせるように努力し、それを補うために得意科目をより伸ばしていくという勉強法がいいと思う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
難しい問題を生徒が理解できたときの反応を見るのが嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そういう場合、基礎が理解できていないことがおおいので、基礎から丁寧に指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は興味をもって取り組めるようになればどんどん楽しくなっていきます
その楽しさを伝えられるように精一杯指導しますのでよろしくお願いします |
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