先生への質問集【千葉】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1379名
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 絵や図で、7個のりんごを3人で分けるなどの状況を示し、原理を理解してもらうようにしようと思います。私は絵を趣味としており、視覚的に分かりやすい授業が得意です。 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 小学校の算数には具体物を違います。 7枚の紙、7つの飴玉などの具体的なもの を使って説明します。 |
▼教師ID:61941 /
杉野先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学先進理工学部物理学科在籍 / 時給2500円~) 割り切れる割り算をまず教えて、これの拡張として余りのある割り算を教えます。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1874名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 講師と生徒の距離がより近くなることだと 思います。生徒の保護者様や家族との信頼 関係も構築し,勉強を教えるだけじゃなく 精神的なサポートや進路の相談に乗れるこ とが強みだと感じます。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 通塾時間がない点 私は受験生の頃から通塾の時間は無駄であると考え、塾に通いませんでした。その時間があれば勉強できます。一回の通塾時間は数十分でも、塵も積もれば山となります。オンライン家庭教師はどこでもPCやタブレットとネット環境があればすぐに授業開始できます。 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 個人に対しての学習方法を考えるか、集 団としての指導方法を考えるかがまず第 一です。 塾ではどうしても集団学習になってしま うので、個人のためだけの資料や教え方 で限定することはできません。 また、家庭教師では場所も生徒の自宅と いうこともあり、講師との距離が近すぎ てしまうことが気をつけるポイントでも あるので、学習の目的を見失わないこと も大切なポイントです。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1743名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 休憩を挟んでみたり,雑談を挟んでみた り,その子にあった方法を見つけます。 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) まずは、とにかく児童・生徒様との関係構築が最 優先だと考えています。 関係が出来上がったら、私のいうことにも集中し てくれると思います。 それでも、学習内容によって集中できるときとそ うでない時があると思いますので、その時は個人 の状態にもよりますが、【短期モジュール学習】 をまずはご提案します。ドリル形式で問題を解い ていくことをメインにして「できた!短時間だけ ど集中できた!」という意識を持たせていきま す。 何事もスモールステップで学習をステップアップ していくことが基本となります。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) キツめの時間を設定してその時間内に問題を解くなどすると集中しやすいかと思いますが、それでもすぐに集中が途切れるようであれば、こまめに休憩を挟むのも手かもしれません。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1551名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) まずは少しの量から始めていくことが大切 です! |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) そもそも無理矢理習慣づける必要はありません。 以下のような思考回路を構築していきます。 ①「どうして学習するのか?しないといけない か?」を自ら考えさせる。 ②その理由に自身が納得しているかを自認させ る。学習を継続したらどんあ良いことが自分に待 っているかをイメージさせる。 ③納得できているなら、まずは得意科目から取り 組ませる。 ④少しずつ苦手な学習にも取り組ませる。都度② で自認した学習する必要性を思い出させる。 自発的な学習を促さなければ学習は習慣化しませ ん。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 勉強系のアプリを入れることが有効かと思います。単語アプリではランキングが表示されたりゲーム感覚でできるものもあり、ハマれば習慣になります。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1439名
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 「それが分かる子供はいません。」それが本当に勉強ができない・やりたくない理由でしょうか? おそらく違うと思います。 大多数の子供は「できない=やる気がない」だと思います。勉強の必要性を理解できており、習慣化ができている子は上記のような発言はしません。 子供の学習に対する思考はとてもシンプルだと感がています。 「できる・できた!」の積み重ねが純粋に勉強に立ち向かう最善で最速の方法です。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 私は、「頭いい人ってめちゃくちゃカッコいい」と思ったから勉強していました。 |
▼教師ID:61941 /
杉野先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学先進理工学部物理学科在籍 / 時給2500円~) 勉強自体の楽しさと勉強をすることで得られるものを教えます。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1704名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 自分の普段の生活の話をしたり,今までの 話をしたりして打ち解け合うことだと思い ます。 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 結果ではなくプロセスを評価すること。学校の教師ではないので、プロセスの評価をします。 100%のプロセスを踏んでいるのにも関わらず結果が出なければ、講師の責任として捉えますので、私が講師ならば素直に謝罪しより良い学習方法を再構築するか、または指導方法の改善をいたします。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) コミュニケーションです。時には勉強以外の相談にも乗ります。思ったことをお互いに言い合える関係になると信頼関係が深まると思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1369名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 様々なことをしれたことやレベルの高い仲 間と出会えたことだと思います。高学歴で あるということは後からついてくるものだ と思います。 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 世界への壁が取り払われたことと、自分の人生の可能性が広がったこと。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 自信になります。私は勉強以外はてんで駄目ですが、勉強には自信があります。「頭のいい人はカッコいい」と思ったから勉強してきましたが、今の自分は結構カッコいいんじゃないかな、と思えています。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:833名
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 中高生の時に感じていた悩みを一人で抱えたこと。 自分が相談しやすい人に少しでも話していたら、もう少し異なる価値観にも触れることができたかなと思います。 |
▼教師ID:61941 /
杉野先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学先進理工学部物理学科在籍 / 時給2500円~) 高校受験に失敗したことです。この失敗をもとに大学受験を頑張りました。 |
▼教師ID:61785 /
あゆみ先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 自信を持たなかったことです。ネガティ ブに考えすぎてしまうことは周りにも自 分にもメリットがなく、たとえ失敗して も捉え方を変え、今後の自分の成長へ役 立つように繋げることが大切だと思いま した。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:954名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 東京海洋大学 千葉県の公立高校入試 大学入試MARCH全般 中学の定期テスト対策 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 質問の意図が分かりかねるので回答致しません。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 千葉大学(特に医学部) 国立前期一本のみで、かつ落ちたら浪人せず就職すると覚悟を決めていたので、徹底的に対策しました。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1252名
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 好きな先生・講師を見つけること。それは実際の学校の教師でも塾や家庭教師の講師でもyoutuberでも先輩でも友達でも構いません。 この人の言っている勉強方や勉強に向かう姿勢は尊敬できると思う人と話すことです。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) そもそも新しいことを知ったり、テストでいい点を取ることがとても楽しかったし、頭が良い人が好きなのでそうなりたいという気持ちが強かったため、工夫せずともモチベーションは常にありました。 |
▼教師ID:61941 /
杉野先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学先進理工学部物理学科在籍 / 時給2500円~) 受験を競技のように捉えることで、燃えて楽しんでいました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1076名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 費用を安く抑えることができるだけでな く,形式だけの指導報告書や研修などの無 駄な部分を省くことができると思います。 また,国公立大学や早慶などの高学歴な講 師を自分の目で確かめて指名できることだ と思います。 |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 100%契約者のお子様のためだけに仕事ができます。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 仲介する会社にお金を取られないため、生徒さんのご家庭としても、教師側としてもWin-Winであると思います。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:1075名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 人事を尽くして天命を待つ |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 人事を尽くして天命を待たず、運命を切り開く。 Where there is a will, there is a way. |
▼教師ID:61941 /
杉野先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学先進理工学部物理学科在籍 / 時給2500円~) 必死(必ず死ぬ)という言葉です。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1338名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 問題を解きまくることです |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 無理に克服しようとしないことが大切だと思います。 意識するポイントを「苦手なこと」ではなく、「得意なこと・好きなこと」に当てます。 克服しようとせずとも、学習の習慣化がついている子は自然と苦手な科目も克服できます。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) ひたすらやるしかないです、やっていたら楽しくなってくるかも…ならなければその科目を回避して受験する道も模索するべきかと思います。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1431名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 自分の説明で生徒が問題を解けるようにな ったとき |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 学習中に児童・生徒が「はっ!」とした瞬間を見た時。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) ありきたりですが、生徒さんが理解してくれたときが一番嬉しいです。中学や高校でもよく友人に勉強を教えていましたが、「なるほど!」と言ってくれるととてもやりがいを感じます。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1423名
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) そんなことを突き詰めるために時間を使うのは勿体無いので、そんなことをそもそも考えさせない指導をします。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) その問題を解くために必要な知識を1つずつ確認していきます。どれかが欠けているから解けないはずです。 |
▼教師ID:61941 /
杉野先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学先進理工学部物理学科在籍 / 時給2500円~) 1からどういう思考で考えているかを聞き出し、どこがわからないのかを見つけます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:1664名
▼教師ID:61157 /
パロ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 家庭教師って塾講師とは違った不思議な存 在だと思います。家族の一員のような感じ です。私は,勉強を教えるだけではなく, 生徒に様々な人生経験を共有したり,メン タルをサポートしたりできる家庭教師を目 指します! |
▼教師ID:61917 /
すう先生先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 神田外語大学卒業 / 時給2000円~) 人生は勉強が全てではありません。 親のエゴで大切なお子様の人生を壊すようなこと だけはどうかお辞めください。 家庭教師を雇うかどうかの最終決断はお子様にさ せてください。 年齢は関係ありません。お子様に選択の責任を持 たせてください。 私に任せていただければ、できることは全てやら せていただきます。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) 私と一緒に楽しく勉強して、合格を勝ち取りましょう! |