先生への質問集【広島】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:257名全257件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:31226 /
ふくくん先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学 医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 7個のアメがありこれらをA、B、Cの3人 に平等にわけようとするとA、B、Cがそ れぞれアメを2個ずつ持っていて1個だけ 余ってしまいます。つまり7個のアメを 平等にわけたとき1人分は2個となります が1個だけ誰のものでもないアメが存在 します。よって、答えは2余り1となりま す。 |
▼教師ID:31152 /
たつや先生 / (広島 / 男性 / 31歳 / 同志社大学卒業 / 時給1500円~) 私「まず、九九の3の段は言える?言っ てみて。」 生徒「3×1=3、3×2=6・・・3×9=27」 私「そう。じゃあ、答えが一番7に近い のは ?」 生徒「3×2=6」 私「そう。じゃあ、残りはいくらか分か る?」 生徒「7−6=1」 私「そう。じゃあ、答えは?」 生徒「7÷3=2…1」 私「そう。正解!」 |
▼教師ID:31088 /
みん先生 / (広島 / 女性 / 34歳 / 広島大学大学院卒業 / 時給2000円~) 実際に目で見える形で教えます。 例えば、鉛筆を7本準備し、3人に分けると、どうなる?と実際に動かして数えてもらいます。 |
▼教師ID:31062 /
カープ一番先生 / (広島 / 男性 / 55歳 / 京都外国語大学卒業 / 時給2000円~) 生徒さんの力を確認してから指導方法を考えます。中学受験をされる方でも、意外にこのような問題ができないところから始まるケースは、多いです。 |
▼教師ID:30853 /
しろ先生 / (広島 / 女性 / 42歳 / 日本大学卒業 / 時給2500円~) おもちゃを使って、実際に分けて、体験 してもらいます。 味気ない数字から想像力を呼び起こすた め。 リンゴを7個、ぬいぐるみ3匹など。 |
▼教師ID:30484 /
あき先生 / (山口 / 女性 / 43歳 / 福山市医師会看護専門学校卒業 / 時給1300円~) 七つのリンゴを3人で分ける。 |
▼教師ID:30077 /
KET先生 / (広島 / 男性 / 48歳 / 電気通信大学大学院博士前期課程修了 / 時給2400円~) 「7÷3」は数学(算数)語での表記です。数学語表記を日常で使用する日本語表記に直して説明します。 |
▼教師ID:29647 /
ホーリースパーク先生 / (広島 / 男性 / 59歳 / 広島大学 卒業 / 時給2000円~) 6÷3をまず教える。そして1余る。 |
▼教師ID:29505 /
しい先生 / (広島 / 女性 / 27歳 / 広島大学教育学部在籍 / 時給2000円~) まずは手を使って7本の指の中から3本の 指のペアを作って教える。そこから応用 していく。 |
▼教師ID:29420 /
あかり先生 / (広島 / 女性 / 26歳 / 福山大学在学 / 時給2000円~) 7つの○などを書いて3つずつに分けていき、7÷3という式の意味を理解させながら教える。 |
▼教師ID:29047 /
たくみ先生 / (広島 / 男性 / 28歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 図を使って解説する方法、数字の概念のみで解説する方法、具体例を挙げながら解説する方法など、私は一つの問題に対するアプローチは最低でも3つ以上考えるようにしています。その中で最も生徒さんにあったものを提示しますので、ご安心ください。 |
▼教師ID:28994 /
いっちー先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 広島工業大学 / 時給1100円~) 何か物を使って目で見てわかるように教える。 |
▼教師ID:28711 /
広大 学先生 / (広島 / 男性 / 30歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ホールケーキ七個を三人で分配するイメージを想像させて教えていく。 |
▼教師ID:28684 /
もりし先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学医学科3年在籍 / 時給2000円~) 友達かクラスメートの名前を使って、7人の友達を先生からグループ分けするように言われた、という風に 実際にイメージできる言い方をします。 |
▼教師ID:28639 /
のり先生 / (岡山 / 男性 / 26歳 / 岡山大学在籍 / 時給2000円~) 絵では説明がつきにくいので、ほかの例題を用意して理解が進むように努める。 |
▼教師ID:28629 /
LFJ先生 / (広島 / 男性 / 48歳 / ネブラスカ州立大学(B.S)卒業 / 時給2200円~) 6÷3ができるか確認します。できれば、その応用で解決できることを教えます。 |
▼教師ID:28594 /
まさ先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学医学部医学科6年 / 時給2000円~) 小学生は指導しておりませんが、生徒さんがわか らないときはわかるまでいろいろな考え方や例を 出して納得させます。 |
▼教師ID:28344 /
ひろ先生 / (広島 / 男性 / 54歳 / 広島修道大学 / 時給2000円~) まずひっ算の基本的なやり方を教えます。(この場合、余りが出ます) また、必要に応じて仮分数から帯分数への移行を教え、2と1/3、つまり2.3333333になることも説明していきます。 |
▼教師ID:28198 /
TIGER先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給1300円~) 7つのマンゴーがあるとして 3人に2つずつ与え 残りの1つを3人で等分する |
▼教師ID:28190 /
TIGER先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給1300円~) マンゴーが7つあるとして 3人に2つずつあげて 残りの1つを3等分する |
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