名前 | しろ | 年齢 | 42歳 | 性別 | 女性 |
不登校、引きこもりがちな方のサポート
を致します。 塾講師7年。高校教員4年。 不登校生の個別指導も7年しております 。 *学校の勉強の不安を取り除いて、学校 へ戻りたい。 *資格取得を通じて、勉強の習慣をつけ る。自信回復する。 *外出が不安だから一緒に出かけて欲し い。 *ブランクがあるから、何をして良いか わからない。 *アルバイトに応募してみたいが不安だ から、一緒に練習したい。 *親子同士では、うまく会話ができない から、とりあえずまずは相談してみたい 。 以上のような方ぜひご相談ください。 4ヶ月単位で、目標を立て、一歩踏み出 すきっかけ作りをできたらと思います。 |
ID | 30853 |
在籍(卒業)大学 | 日本大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 福山市 |
指導可能都道府県 | 広島 岡山 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 福山市 , 倉敷市 , 笠岡市 , 浅口市 , |
最寄り駅 | 福山 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 双方相談の上、9:00〜22:00の間 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
*交通費別途(実費)。
*最寄り駅またはバス停まで、遠方の場 合は、送迎をお願いします。 |
登録年月日 | 2016年11月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おもちゃを使って、実際に分けて、体験
してもらいます。 味気ない数字から想像力を呼び起こすた め。 リンゴを7個、ぬいぐるみ3匹など。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では、参加人数の最大公約数の内容と
理解度を追求します。 家庭教師は、個人ごとの目標と理解度に 合わせることができます。 集団である塾では、できる子は少し余裕 が、できない子はついていくのが大変に なることもあるのがデメリット。 家庭教師は基本的に1対1なので、その 子に合わせられます。 しかし、集団の中では、他人がいるので 、自分を客観視できることもとても大切 です。 ですから、個別指導であっても、客観的 な視点をもつ必要があります。若い時の 成長には特に必要です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
基本は、メリハリ、気分転換と、何より
内容の充実です。 ただし、集中できない場合、それが本人 は重要でないことと考えているかもしれ ません。 この点の確認が必要かもしれません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その子が好きなことがあれば、好きなこ
とと関連する形にしたり。 好きになれば、習慣になります。好きに なるきっかけを作れるよう、その子に合 わせて工夫します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もう少し話を聞きます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私が、生徒の味方になること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
誰かのお役にたてたとき。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
親孝行しなかったこと。
人生は一期一会だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
希望する学校に合わせるので、特に指導
する私自身が自信あるというものはあり ません。 強いていえば、小論文指導は得意です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強自体を楽しんでみること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、利用者の安さでしょうか。
働く側は、仕事の安定性も含めて、リス クは少し高いですが、それが利益に還元 されます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
身土不二、無一物、豪放磊落。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識をとること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが夢中になってくれたとき、私
も嬉しくなります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
嫌かもしれないけれど、分からないとこ
ろが分かるようなテストをする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
お見合いのようなもので、相性があえば
お互い楽しく、結果、実力も伸びます。 将来のことは少なからず不安もあるかも しれませんが、大丈夫。一緒に攻略しま しょう。 したいことがない人は、まずはマップを 選んで、一緒に冒険してみませんか。 |
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