先生への質問集【北海道】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:522名全522件中、341件目から360件目を表示
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▼教師ID:22275 /
なっかむ先生 / (北海道 / 男性 / 33歳 / 酪農学園大学在学中 / 時給1500円~) その生徒が難なく片付けれる量の宿題を出し、やってこれたら量と難度をだんだん高めていきます。 英語や生物ならまず単語から始めます。 |
▼教師ID:22274 /
ひろき先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 北海道大学総合理系在籍 / 時給1300円~) 簡単にクリアできることを与え、徐々に増やしていくこと |
▼教師ID:22269 /
SK先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 北海道教育大学旭川校卒業 / 時給2000円~) その子の個性や事情(部活や習い 事など)を 考慮して、その子が学習するように なるまでい ろいろな方法を試します。 以下にいくつかの例を示しておきま す。 ①短時間(1分から)の学習をすすめ る。 ②簡単なこと(教科書を開いて10秒 ながめるな ど)から取り組ませる。 ③いくつかのレベル(教科書を開 く、教科書を 開いて語句を書き抜く、基本の問題 を解く、標 準の問題を解くなど)を提示する。 ④1日で何ができるか内容を考えさせ る(漢字1 個、英単語1個、計算1題、理科・社 会のワーク 1ページなど)。 ⑤勉強の前の「やる気スイッチ」を 決めさせ る。特定の音楽を1曲を聞いたら学習 するな ど。 ⑥見たいテレビ番組の前に勉強する ようすすめ る。そして、そのテレビ番組を「ご 褒美」とし て実感させる。 ⑦課題達成表をつくり、できた分だ け色を塗ら せる。 ⑧いろんな学習の仕方(点数を目指 す学習、自 分の知りたいことを調べる学習、説 明を聞くの ではなく質問をする学習など)を試 してみて、 どれが良いか聞く。 |
▼教師ID:22056 /
のり先生 / (北海道 / 男性 / 47歳 / 北海道大学教育学院在籍 北海道教育大学札 / 時給2500円~) 環境の整備と周囲のサポートが不可欠(先生や保護者) あと本人が計画を立てて、やれた事を認めてあげること。 |
▼教師ID:21854 /
うみ先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) 簡単な内容から始める。 宿題も負担の少ないものからやってもらう。 勉強することで、「できた」「できるようになった」と自信を持ってもらうように、指導を設定する。 「できるようになった!」という実感が、きっかけとなってさらに学習をしたいと思い、勉強が習慣となると思う。 |
▼教師ID:21829 /
ひろき先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談) 小さいことから始めることだと思います。 |
▼教師ID:21783 /
JMR先生 / (北海道 / 男性 / 46歳 / 神戸大学卒業 / 時給2000円~) 具体的に指示する。 形に残る宿題を課し、成果をほめる。 低学年では、カードなどを準備してシー ルを貼ったり、スタンプを押すなどして 達成感を味わってもらう。 |
▼教師ID:21718 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 28歳 / 小樽商科大学在籍 / 時給1800円~) ご家庭の方にも協力してもらいながら毎日少しず つ宿題をやらせるようにします。 |
▼教師ID:21725 /
jin先生 / (北海道 / 男性 / 28歳 / 北海道大学 / 時給2000円~) 超短い時間から毎日やることかな。 最初は10分とかでもいいんです。 |
▼教師ID:21688 /
たか先生 / (北海道 / 男性 / 55歳 / 北海道教育大学 / 時給応相談) 約束事の大切さを確認し、本人の願いも取り入れて、計画作りを進めます。 |
▼教師ID:21664 /
まこと先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 北海道教育大学釧路校在籍 / 時給1500円~) わかるとこから進めていく。わかるとこはスラスラといけて習慣付けがされると思う |
▼教師ID:21571 /
K先生 / (北海道 / 男性 / 28歳 / 北海道大学医学部医学科在学 / 時給2500円~) 勉強の楽しさを教えること。勉強が苦にならないようにして差し上げます。 |
▼教師ID:21329 /
しょうへい先生 / (高知 / 男性 / 39歳 / 高知大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) ここでは秘密ですm(_ _)m |
▼教師ID:21255 /
のっぽ先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 北海道大学医学部在籍 / 時給2000円~) まずは、家庭教師の時間だけでも集中して勉強して もらうようにしてもらいます。宿題はあまり出しませ ん。徐々に勉強に対して拒絶反応を示さなくなって きた段階で、少しずつ、宿題・課題を課して行くこと になると思います。 |
▼教師ID:21205 /
なべ先生 / (北海道 / 男性 / 28歳 / 小樽商科大学在籍 / 時給1400円~) 適度な量の宿題をだすことです。 |
▼教師ID:21125 /
たかとも先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 宿題を出す時に次回授業までの分をまと めて出すのではなく、日毎に宿題を出す ことで毎日勉強する習慣をつけてもら う。 |
▼教師ID:21115 /
なおき先生 / (北海道 / 男性 / 36歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) ビジネスにおいては短期・中期・長期目標をた て、それを検証・検討して良好なサイクルを作る ことを目指します。勉強も習慣付けも目標をた て、それに向かって短期的に努力し、その成果を 実感してモチベーションをあげるサイクルを作っ て行きます。 |
▼教師ID:20741 /
なっち先生 / (北海道 / 女性 / 29歳 / 看護学校 在籍 / 時給1000円~) その子に無理の無い課題の量を出すこと。 きちんとできたら目一杯褒めること。 |
▼教師ID:19281 /
はっとり先生 / (北海道 / 男性 / 33歳 / 帯広畜産大学獣医学課程在籍 / 時給1500円~) 少しでもいい勉強時間を0時間にしない、10分、 15分でも毎日何かしら学ぶ。いきなり数時間な どは難しいと思います。または、こちらから習慣 づけるために、宿題などをだすことなどが考えら れます。 |
▼教師ID:20417 /
m先生 / (北海道 / 男性 / 33歳 / 北海道大 / 時給応相談) 授業時に、少しでも「これ解けるかも」 という印 象を与えられるような授業をする |
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