先生への質問集【北海道】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:522名全522件中、421件目から440件目を表示
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▼教師ID:15153 /
やぶ先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 宿題をだし全問正解したら1ポイントとして、何ポイントか貯まったら本や文房具をあげることにしている。 |
▼教師ID:15068 /
きいち先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 最初は少ない課題からあたえていき、一週間のうちでちょっとでも勉強する時間が増やしていけるように少しずつならしていきます。 |
▼教師ID:14820 /
ふみや先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 小樽商科大学 在籍 / 時給2000円~) 勉強ができるようになることへの喜びを体感させる。 |
▼教師ID:14452 /
西山先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 勉強というよりはゲームに近いものを使って 机に向かう習慣からつけたいと思います。 |
▼教師ID:14297 /
きいち先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 最初は少ない課題からあたえていき、一週間のうちでちょっとでも勉強する時間が増やしていけるように少しずつならしていきます。 |
▼教師ID:9935 /
さとう先生 / (北海道 / 男性 / 33歳 / 北海学園大学卒 / 時給2500円~) 勉強の習慣が身に付いていない生徒が挫折する最大の理由は、「いきなりがっつりやろうとする」ことです。 少しずつの課題からのスタートでよいので、自分から机に向かうことの抵抗感を消していくことが大切です。 勉強時間や課題を増やすのは慣れてきてからで構いません。 自分から進んで学習することの達成感や効果を実感できれば、自然と習慣はついていきます。 |
▼教師ID:13973 /
オサムさん先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 酪農学園大学在籍 / 時給1400円~) 1週間の学習記録を作る→達成感によりさらなるやる気が出る。 適量の課題をやってもらう |
▼教師ID:13925 /
かつし先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 非常に少ない量の課題を、毎日やらせます。 英単語なら、一日5単語くらいでいいでしょう。 慣れてきたら、分量を増やします。 |
▼教師ID:13908 /
ささ先生 / (北海道 / 男性 / 50歳 / 北海学園大学卒業 / 時給2500円~) 宿題を押し付けるのではなく、一緒に考えて、生徒さんに納得してもらったうえで「次回先生が来るまでにやること」を決めます。 それが達成できなかった場合は、「何故できなかったのか」という原因を一緒に考えます。(決して怒りません。) 原因がはっきりしたら、それを踏まえて、では次までに何をするかを一緒に考えます。 |
▼教師ID:13898 /
せん先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 旭川医科大学 / 時給2000円~) 授業中に問題をたくさん出します。何度も問題を解いてるうちに自分で解けるようになり、宿題の問題も自分で解きたいと思うようになります。 |
▼教師ID:13820 /
むしあけ先生 / (北海道 / 男性 / 39歳 / 北海道大学 医学部医学科 / 時給1800円~) 最初は1時間だけでも良いので、毎日何らかの勉強 をするように指導をする。 しかし、勉強を習慣づけるために一番大切なのは 「やる気」だと考えておりますので、「やる気」をだす ために「何故これだけの量を、このように勉強する 必要があるのか?」ということを丁寧に教えていきた いと考えております。 |
▼教師ID:13576 /
ひろき先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学卒業、北海道大学大学院在 / 時給1500円~) 基本的に質問3への回答と同じですが、 勉強に必 要性を見いだせば、習慣的な勉強も行え ると思い ます。余談ですが、定期試験対策であれ ば、よほ ど授業が酷い場合を除いて、授業の受け 方やノー トの取り方を改善するだけで、試験の直 前で間に 合うと思います。 |
▼教師ID:12840 /
けんじろー先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給1500円~) 勉強をしなくてもいいから、まずは机に向かうこと、机に向かうという習慣からつけることで、机に向かうことに抵抗がなくなり勉強もしやすくなります。 |
▼教師ID:12626 /
トム先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給2500円~) 宿題を多く出しすぎない。 宿題部分から、次回ちょっとだけテストしてみるよ、などと言って、やんなきゃな、っていう気持ちにさせる。 暗記も、ただ覚えてきて、というのではなく、覚えるポイントも教え、ためしに授業中に覚えさせてみたりする。 |
▼教師ID:12580 /
ショーコ先生 / (北海道 / 女性 / 35歳 / 北海道大学工学部卒業 / 時給応相談) 宿題をだすとき、まずは短時間で終わるような分量から開始し、次回できていることをしっかりとほめ、今度はもうちょっとたくさんやれるかな?と徐々に分量を増やしていく。 |
▼教師ID:12510 /
tomo先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 北海道大学在籍 / 時給1500円~) 5分でも10分でも、毎日机に向かうこと。 |
▼教師ID:12443 /
りんしょー先生 / (北海道 / 男性 / 33歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給1300円~) 成功体験を与えることが重要だと思います。例えばテストでいい点が取れたとかわからなかった問題が分かったなどの経験によって、勉強することに興味がわくと思います。 |
▼教師ID:12353 /
いっしー先生 / (北海道 / 女性 / 31歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 何をすればいいのか分からなくて勉強ができ ない場合、一緒に学習計画を立てることから 始めます。また、宿題を出したり、授業の前 に前回の内容の小テストをしたりして、授業 以外の時間も勉強するようにします。 |
▼教師ID:12311 /
ゆず先生 / (北海道 / 女性 / 31歳 / 小樽商科大学 / 時給2000円~) 家庭学習用の日別のスケジュールを立てる。 |
▼教師ID:12204 /
あさっぴ先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 旭川医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 1日短時間でできる宿題を出す。計画表を一緒に作るなど。 |
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