先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3004名全3004件中、961件目から980件目を表示
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▼教師ID:46134 /
ひで先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 一橋大学経済学部在籍 / 時給3500円~) 一段階上の問題を与える。 |
▼教師ID:46131 /
ケン先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東海大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初から順番に確認してみる |
▼教師ID:46126 /
こーた先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) その単元の1番基礎に戻って、分かっているポイントをまとめ、そこから発展させていきます。 |
▼教師ID:46105 /
ひろ先生 / (神奈川 / 女性 / 34歳 / フェリス女学院大学首席卒 / 時給2500円~) テキストの初めから、時には学年をさげて も、できるところとできないところの整理 を 一緒にやっていきます。 |
▼教師ID:46102 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1200円~) 一緒に1から解き直して教える。 |
▼教師ID:46076 /
アオキ先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 横浜国立大学入学予定 / 時給1300円~) 経験に基づき、ここが分からないのでは?と幾つも例を提示する。 |
▼教師ID:46060 /
リョウタ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜市立大学在籍予定 / 時給2000円~) その問題に関連する範囲について質問してみてどこでつまずいてしまっているかを考える。 |
▼教師ID:46050 /
もね先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 慶應大学在籍 / 時給3000円~) それは、本当に何もわかってないのだと思 います。その際、その問題/事項を学習す るステージに立てていないことになります 。基本事項から確認し直したり、基本的な 問題に一歩戻ったりして、原点回帰を行い ます。 それでも無理だった場合、生徒様が理解す るまで根気強く説明し続けるつもりです。 根気強さには自信があります! |
▼教師ID:46048 /
まつだ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 麻布高校卒業 / 時給2000円~) 生徒の考え方に問題があるので、段階を踏 んだ理解を意識するよう指示し、些細なこ とから質問させ、質問の内容から理解度を 推し量ります。 |
▼教師ID:46038 /
エグズキー先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) その「分からないところ」を「既に知っていること」、もしくは「これからやるところ」に組み込むこと。慣れた事項の一環として紹介すれば、理解する確率は高まる。 |
▼教師ID:46028 /
宮園先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 横浜国立大学 / 時給2000円~) 生徒さんと対話し、どこならわかるのか からどこからわからないのかを探ってい きます。 |
▼教師ID:46023 /
あまの先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 横浜市立大学医学部医学科 / 時給2800円~) わかるところまで戻って、順に進めていき わからないところを一緒に探し、『わから ない』の一歩手前からもう一度丁寧に確認 していきます。 |
▼教師ID:45987 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 基礎中の基礎に戻り、一緒に問題を解い ていきます。そして、生徒様と一緒に、分 からなくなった段階を特定し、そこから 一段階づつ分かる部分が増えるよう、粘 り強く指導します。 |
▼教師ID:45950 /
よしなり先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) まずどこが分からないのかはっきりさせる ために、生徒に問題を解いてもらい、どこ ら辺でつまづいているのかを確認する |
▼教師ID:45911 /
こう先生先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東海大学医学部在籍 / 時給3000円~) その場合は、私にも分かりませんので、1 から少しずつどこが分からないのかを探り 見つけていきます。 |
▼教師ID:45896 /
まりも先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 「何のために勉強するかわからない」という質問と同様、その質問がどういった動機で発せられているのかをまず考えます。勉強することに不満があるためか、それとも勉強を進めたいのに何もわからないのか。多くは両方を含むと思いますが不満や不安を解消しながら初歩の初歩から対話を通して課題点を見つけ解決を目指します。 |
▼教師ID:45886 /
こも先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学 / 時給2500円~) 具体的な質問を投げかけ,わからないとこ ろを明確化する. |
▼教師ID:45879 /
ゆうや先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 生徒自身の解答や、解答プロセス、思考プ ロセスを聞けばどこに詰りがあるのかはあ る程度掴めます。授業を行う際は、希望が あれば最初に習熟度確認テストを行い、苦 手分野を洗い出します。 |
▼教師ID:45858 /
こーいち先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 首都大学東京卒業,明星大学教育学部在籍 / 時給2000円~) 「やっていくうちにわかるよ」と言いながら,とにかく問題を解かせてみたり,「じゃあこれはわかる?」と,生徒のわかるラインを探ってみる. |
▼教師ID:45830 /
るな先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 首都大東京在籍 / 時給2000円~) まずは出来る所まで解かせて、どこで詰まっているのかを知り、ゆっくりと教えます。 |
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