先生への質問集【千葉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1421名全1421件中、641件目から660件目を表示
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▼教師ID:33183 /
narimoku先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 国際基督教大学 / 時給応相談) 問題や参考書を1行ずつ音読させていき、どこま でわかって、どこからわからなくなったのか、把 握する。 |
▼教師ID:39383 /
こうへい先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1500円~) まずはテストをして、分からないところ を確実にする。 |
▼教師ID:39377 /
かぎしっぽ先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) できていないところの、もういっぽ基礎的な事柄を説明したり、類題を解かせてみたりして、「わからないところ」の可能性をひとつずつつぶしていく。 |
▼教師ID:39313 /
おっくん先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) いつも使っている教材を見せてもらいます。 そして順を追っていき、つまづいたポイントをはっきりさせて何が分からなかったのかを明確にします。 |
▼教師ID:39201 /
さとる先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 帝京大学医学部在籍 / 時給2000円~) 初めからひとつづつ見ていきます。 |
▼教師ID:39190 /
studyball先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給5000円~) 問題を掘り下げ、どこで躓いたか分析。 |
▼教師ID:39112 /
T.R先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学 / 時給3000円~) その単元の例題を解いてもらってつまずいたところ、または自分が大事だと思うところで止めて、説明できるかを確認する。 |
▼教師ID:39111 /
T.R先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学 / 時給3000円~) その単元の例題を解いてもらってつまずいたところ、または自分が大事だと思うところで止めて、説明できるかを確認する。 |
▼教師ID:38468 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) いくつかその場で問題を解かせてみてど こがわかっていないのかを探します。分 からない部分がどこかを把握するのが勉 強の基本です。 |
▼教師ID:38981 /
みっきー先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 模試や問題集などを一緒に解いて行き、弱点を洗い出す。 |
▼教師ID:38933 /
いっつー先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給2800円~) わからないところがわかるような、小テ ストを実施。 |
▼教師ID:38905 /
もんきち先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学 / 時給2000円~) ホントに分からない点まで手をかえ言葉 を変え探し出しそこから少しづつ克服し ていく。 |
▼教師ID:38685 /
ちで先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 東京理科大学 / 時給1800円~) かなり前の段階でわからないままになって いると思われるので、相当前まで掘り下げ る覚悟で確認していき、どこでわからなく なっているかを特定します。 |
▼教師ID:38632 /
まさ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給3200円~) 分かると点と分からない点の分離を自分で行うことはとても大事なので、自分で分からないところを把握できるように指導します。 具体的には自分自身に質問していくことです。 「どこまでわかる?」 「どこからわからない?」 「わからない原因は何か?」 「読み落としはないか?」 「わかるためには何が必要か?」 など、自分に質問できる生徒さんになるように指導します。俗にいう「ポリヤの問いかけ」というやつです。 |
▼教師ID:38560 /
あっちゃん先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学大学院 / 時給1500円~) 基礎だけを教えます。情報量が多いと頭 の中の整理がつかないので、まずは簡単 な事柄だけの定着を図ります。 |
▼教師ID:38528 /
りょん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 愛知黎明高等学校専攻科卒業 / 時給応相談) 自分がかつてそうだった時のことと、今の自分の ことを話します 具体的には、分からないところが分からない、と 自覚出来ていることがまず良いのだということ、 知れば知るほどおしろいと思えることがあるとい うことを話します。 |
▼教師ID:38457 /
まっきー先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 一回問題を解いてもらってどこが出来てないのかそれを見て分析する。 |
▼教師ID:38441 /
たくみ先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学卒業 新卒5年目 / 時給4000円~) ここまではわかる?と手順を追って説明す ること。 |
▼教師ID:38408 /
コータ先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 必ず、絶対に必ずわからないところを探り当てる。そうすることでわからないことを探す習慣をつけさせる。 |
▼教師ID:36039 /
むーさん先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学(理科三類) / 時給4000円~) 分からない問題に対して、1番初めの基 礎から最後までを1つずつ細かく生徒様 と確認していき、問題のどこでつまづい たかを判断したいと思っております。 |
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