名前 | narimoku | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
中学受験を経験し武蔵中学を卒業しました。
現在は国際基督教大学で理系(物理、情報)を専攻 しています。数学や理科科目をどうしてその現象 が起きるのか、何に必要なのか、どのように考え てアプローチするのかといった観点から他の問題 にも繋がるように意識して指導させて頂きます。 また、ただ問題を解説したり質問に答えるだけで なく、勉強の仕方、必要な場合は勉強の計画を立 てるお手伝いもさせて頂きます。Skypeでの高校 生による家庭教師も経験していますで、その経験 をもとに適切かつわかりやすい指導を心がけたい と思います。わからないところは何回でも根気よ く指導させて頂きますのでよろしくお願いしま す。 |
ID | 33183 |
在籍(卒業)大学 | 国際基督教大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 荒川区 南千住 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 昭島市 , 国立市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , 三郷市 , 松戸市 , |
最寄り駅 | 南千住 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の19時〜 土・日の終日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 武蔵中学校 |
出身高校 | 私立武蔵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
1年後に留学に行く可能性がありますので、長期
での指導はできかねます。 子供も動物も好きな性格ですので、楽しく勉強が できるお手伝いができると思います。趣味でパソ コンやスマホの修理をしていて、大学でも情報を 学んでおりますので、パソコン関連のお悩みも解 決できる事があるかと思います。趣味でピアノも 続けております。 |
登録年月日 | 2019年02月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
大きなケーキを七当分して、その中にさんが何個
あるかを考えさせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒が何がわからないかに注目して効率よく教え
ることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
少しづつ勉強時間を増やしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日どれくらい勉強したかを報告してもらい、そ
れについてコメントを行う。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のスキルを磨くため。今勉強すれば他人には
ない、自分だけのオリジナルのスキルをつけるこ とができ、それは将来あなたが幸せに暮らすため の最大の武器になる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
怒らず粘り強く教えて、生徒がわかったと確信す
るまで説明すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いろんなわからないことのモヤモヤがほとんどな
くなった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験中に遊んでしまい、受験に落ちてしまっ
た。やる時はやるべきことをしっかりやるべきだ と思った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
武蔵中学校。自分の母校であり、特徴をしっかり
押さえている。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく周りとの関係を切り一人になる。自分は
友達といると遊んでしまうタイプだったため、一 切の人とコミュニケーションを断ち、家で一人で 勉強を行い、わからないところを個人指導の先生 に質問していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
いろんな縛りもなく、余計なお金も発生しないこ
と。先生を生徒側が選ぶ事ができること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は決して裏切らない。努力すれば何かしらの
形でそれが自分のためになると思う。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのか、その科目の具体的にどういうと
ころが苦手なのかを考え、それを解決する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
今まで沢山の良い先生に巡り合ってきて、自分も
それらの先生から教わった勉強の仕方、知識、さ らには物事の考え方などを伝えて、少しでも生徒 さんが幸せに暮らしていける手助けができれば良 いと思っている。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題や参考書を1行ずつ音読させていき、どこま
でわかって、どこからわからなくなったのか、把 握する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きな方もいると思います。そういう方は
是非そのまま学ぶという喜びを味わいながら勉強 を続けてください。しかしながら多くの方は勉強 が好きではない、嫌いで怠けたい、そう感じると 思います。僕自身勉強は大っ嫌いで逃げ出したこ ともなんどもありました。しかし中学受験、大学 受験を始めとし、日頃の勉強を通じて学ぶことの 楽しさ、そして素晴らしさを痛感してきました。 勉強しなければ知識は得られません。知識がない と、何が楽しいことなのか、自分に何ができるの かもわかりません。勉強し、様々なことを体験す ることで初めて、自分が本当に好きで楽しい事が 見えてくるものだと思います。たくさんのものに 興味を持って、どうしてそうなっているのだろ う、あの頃は何があったのだろう、日本、世界は どのような場所があるのだろう、そういった疑問 を解決して賢くなり、さらに新しい疑問を持ち続 ける、そうする事で楽しい学生時代を送って行く 事ができると思います。今学んでることは確実に 将来役に立ちます。よく数学は役に立たない、生 活には必要ないということを耳にします。大学で も数学を学び続けたからこそわかる事がありまし た。数学ですら、日常生活に非常に役に立ちま す。例えば些細なことではありますが、お釣りの 計算が早くでき、レジがスムーズにできお釣りも 最小限にできます。もちろんこの他にも沢山、学 んできて良かった、そう思える瞬間があります。 学んで知る喜びを少しでも体験して頂けたら嬉し いです。全力でサポートさせて頂きます。 |
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