名前 | こうへい | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
現在青山学院大学経済学部のこうへいと
言います。 予備校で個別指導をしていて、国語、英 語、日本史は指導経験があります。 受験には大変苦労をした経験があるので 、その経験を活かして最短ルートで成績 を上げられる勉強法を提供していければ と思っています。 |
ID | 39383 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 八街市榎戸 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 四街道市 , 千葉市花見川区 , 千葉市中央区 , 千葉市稲毛区 , 八街市 , 千葉市花見川区 , 富里市 , 千葉市若葉区 , 千葉市稲毛区 , 山武市 , 千葉市美浜区 , 千葉市若葉区 , 市川市 , 酒々井町 , 千葉市美浜区 , 港区 , 船橋市 , 市川市 , 成田市 , 新宿区 , 船橋市 , 文京区 , 佐倉市 , 成田市 , 台東区 , 東金市 , 佐倉市 , 渋谷区 , 習志野市 , 東金市 , 四街道市 , 習志野市 , 八街市 , 四街道市 , 富里市 , 八街市 , 山武市 , 富里市 , 酒々井町 , 山武市 , 港区 , 酒々井町 , 新宿区 , 港区 , 文京区 , 新宿区 , 台東区 , 文京区 , 渋谷区 , 台東区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 榎戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | いつでも調整可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 八街中学校 |
出身高校 | 幕張総合高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年02月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3はいくつあるか、その時のあま
りはいくつでしょうか。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
完全に一対一で指導できる点です。 塾ですと、復習予習は自分次第なので人 によって差がうまれてしまいますが、そ のも完全にフォロー出来る点がいいと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い時間で集中する訓練を休憩を挟みな がら何度も行なっていくことです。 一回一回確認するのも一つの方法です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1日のスケジュールを確認して、 一緒に具体的に勉強する時間と内容を表 にする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の話や、勉強した事により得られる 直接的な利点を説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒めるべき所は褒めてあげて、不安や悩 みは寄り添ってじっくり聞いてあげる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
意識の高い人や、自分のやりたい事に手 を差し出し述べてくれる社会人の方に出 会えた事。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験です。 いかに、計画性を立てて目標を明確化す るか、基礎がどれだけ大事なのかを知り ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立文系科目の受験は自信があります。 浪人の経験もありますし、予備校での個 別指導もしています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ユーチューブなどで受験系の動画を見た りしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
完全に一対一で指導できる点です。 塾ですと、復習予習は自分次第なので人 によって差がうまれてしまいますが、そ のも完全にフォロー出来る点がいいと思 います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
謙虚 です。 何事もうまくいってるときほど謙虚さが 大事であると思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
復習の回数を人が想像するよりも遥かに おおくとること。 最初だけです。きついのは。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上がったり、志望校に合格してく れた時の報告を受ける時はやりがいを感 じます。 受験以外の事も相談してくれるような関 係になれた時も嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはテストをして、分からないところ を確実にする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を成長するチャンスと捉えましょう ! 僕自身勉強で人間的にもとても成長出来 たと感じています。 一緒に成長していきましょう! |
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