先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6898名全6898件中、621件目から640件目を表示
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▼教師ID:57425 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 「分からないところが分からない」という ことになる原因のほとんどは基礎ができて いないことにあると考えています。つまり 、基礎から見直す必要があるので、基礎か ら指導する必要があると思います。 |
▼教師ID:56858 /
あや先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 東海大学医学部在学中 / 時給3000円~) 一緒に疑問点を探していき、どこでつまづいているのか を分析して教えます。また私が受験生の時に分からないと ころが分からない時は、その問題に慣れていないことが 多かったのでその経験も踏まえて対応させていただきま す。 |
▼教師ID:41657 /
ゆういち先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給4000円~) 軽い質問をいくつかして、どこでつまずい ているかを引き出します。 |
▼教師ID:57417 /
けい先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京歯科大学在籍 / 時給応相談) 基本問題から教えていき、習熟度を確かめ る。 |
▼教師ID:57416 /
かみー けんと先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應大学在籍 / 時給1500円~) 総合問題をコピーか自作して解かせてみます。 そうすれば自ずと分かってないとこは目に見え る形でわかると思ってます。 |
▼教師ID:55488 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) まずはわかるところについてたくさん話し合います。すると生徒様は自分の考えを話しやすくなる上に、頭の中を整理することができます。そしてだんだんと話の難易度を上げていくことで、どこがわからなかったのかを探し当てることができます。 |
▼教師ID:57413 /
しょうた先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) まずはその前から丁寧に指導し直すことし かないと思います。 |
▼教師ID:57395 /
みさと先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) 分からなくなったところを探すため、解 説を1行ずつ一緒に追う。もしくはその子 の途中式などを1行ずつ一緒に追う。 |
▼教師ID:57394 /
かわの先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給4000円~) 初歩的なところから教え、なぜ分からないのかをあぶりだす |
▼教師ID:57392 /
りき先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学法学部 / 時給2000円~) このような子は、具体的な答えを求めていません。 何か勉強に対してモチベーションが湧かないなどの別の問題があるので、会話の中から探します。 |
▼教師ID:57383 /
なるみ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 日本医科大学在籍 / 時給3000円~) 様々な範囲を含むテストを用いて、勉強の 穴を探します。 |
▼教師ID:47021 /
かん先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科三類 / 時給3000円~) 「分からないところが分からない」という 状態になっていないか?ということを、教 えているときにも常に確認するようにして います。 「分からないところが分からない」という 感覚は、勉強の内容に対して自分が完全に 下側になってしまっていて、自分が勉強内 容をコントロールできていない時の感覚で す。こうした感覚のときには、あまり内容 も体系的には習得できず、何より「楽しく ない」ことが問題です。 必要なのは、勉強内容をコントロールして いる感覚を身につけることです。このため に、まずは範囲を絞り、自分で質問や疑問 を考えるということが、一番良い訓練にな ります。あるいは、すでに解いた問題や返 却されたテストがあれば、それを「見直す 」ことも重要です。 「分からないところが分からない」という 状態の時よく起こっているのは、そうした 見直しの手間が苦痛で仕方なく、耐えられ ないという感覚です。紙の上に書いてある ことが自分の知っている言葉や方法で書か れていないと、焦ってしまい、取り組むの をやめたくなってしまうからです。まずは 、「見直す」ということを落ち着いて一緒 にやってみると、そうした焦りが解消され 、案外すんなりと落ち着くことができる場 合が多いです。 |
▼教師ID:57356 /
こうへい先生 / (静岡 / 男性 / 40歳 / 東海大学卒業 / 時給2500円~) 直近数回のテストの問題、解答を見せても らいます。 |
▼教師ID:57330 /
たなか先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学農学部在籍 / 時給3000円~) 最初から順を追って説明していき、躓いたところでストップし分かるまでさまざまな視点から説明します。 |
▼教師ID:57324 /
ななみ先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 問題を実際に解いてみなければ、分からな い点は浮かび上がってきません。一緒に解 き方のプロセスを確認しながら、どこで躓 いているのかを見つけます。原因が分かる までとことん追求していくと、分からない ところが明確になって勉強がしやすくなり ます。分からないところを見つける能力も 同時に育んでいきましょう。 |
▼教師ID:57308 /
ワカメ先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 東北大学大学院 / 時給4400円~) 絶好のチャンスです、私が矢継ぎ早に質問します。 詰まれば当然そこからが弱点、関連分野も弱点。わ かるならば「なんで?」モジモジしていたら理解が 甘くて危険。大体説明できるようなら「自分より成 績の悪い友人や1学年下の子に説明する力を身につ けると自分自身の学力が飛躍的に伸びるよ」などと 付け加えます。 |
▼教師ID:57304 /
コウ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 早稲田大学卒業 / 時給1000円~) 該当の単元の例題1から順を追って要点を抑えて いるか確認する。 |
▼教師ID:57302 /
みゆう先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 東京都立大学在籍 / 時給3000円~) まずはゆっくりと丁寧に、初歩的なことか ら確認をしていきます。授業に追いつけな い、自分がどの段階にいるのか客観的に見 ることが出来ない状態こそが、「分からな いところが分からない」ということです。 どこまでを理解し、どこで躓いたのかを始 めから丁寧に確認していきます。また、よ くやるミスや間違いを分析し、どこで勘違 いをしているのかという点を見抜いてあげ ることが必要だと思います。 |
▼教師ID:57223 /
かずや先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給4000円~) まず初めに網羅的なテストを行なってもらい、点数の低かった部分の演習を重点的に指導、演習していく。 |
▼教師ID:53702 /
まりちゃん先生先生 / (新潟 / 女性 / 38歳 / 関西外国語大学 / 時給4000円~) わからないことがわからないことを理解 できていることがすごい。どこがからな いのかを一緒に探していくことで大丈夫 です。 |
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