先生への質問集【徳島】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:87名全87件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:48245 /
まさ先生 / (徳島 / 男性 / 34歳 / 徳島大学卒業 / 時給1500円~) イラストまたは道具を使って「割る」ということがそもそも何かを「体現」して覚えてもらいます。ただの口だけの説明だけで「何となくわかった」では生徒様のためになりません。 |
▼教師ID:46642 /
ちかみ先生 / (徳島 / 男性 / 29歳 / 徳島大学在学 / 時給3500円~) 具体的な人に飴を配る例などを用いて、理解できるように努めたいです |
▼教師ID:46431 /
さとし先生 / (徳島 / 男性 / 27歳 / 徳島大学医学科在籍 / 時給2000円~) 7個のケーキを3人で分ける場合、1人何個ずつで何個余るかを考えてもらう |
▼教師ID:40209 /
かつひさ先生 / (徳島 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) |
▼教師ID:45546 /
翁先生 / (徳島 / 男性 / 78歳 / 大阪大学卒業 大阪大学大学院博士課程修了 / 時給応相談) 状況に応じ具体例を示しながら丁寧に教えま す。 |
▼教師ID:45529 /
ねこ先生先生 / (徳島 / 男性 / 53歳 / 阿南高専 / 時給応相談) 先生もわからないから、一緒に考えようと言います。 |
▼教師ID:44410 /
よう先生 / (徳島 / 男性 / 26歳 / 徳島大学医学部医学科2年 / 時給2000円~) 絵を描いて面白おかしく説明する。 |
▼教師ID:45196 /
さとみん先生 / (徳島 / 男性 / 26歳 / 徳島大学医学部在籍 / 時給2000円~) まず計算方法を覚えてもらって、その式 がどのような意味を持ってるかは、計算 ができるようになってから教える。式の 意味自体は、具体的に人間や食べ物など 分かりやすいもの使って教える。 |
▼教師ID:44727 /
りん先生先生 / (徳島 / 女性 / 28歳 / 徳島大学医学科在籍 / 時給3000円~) 7→7個のみかんに、3→3人の人に置き換 える。7個のみかんを3人に分ける場合、1 人あたり何個ずつのみかんがもらえるかを 絵を描いて考えてもらう。 |
▼教師ID:31787 /
けんた先生 / (徳島 / 男性 / 28歳 / 徳島大学医学科在籍 / 時給2000円~) 7本の鉛筆を用意して、お父さんとお母さんと子どもに1本ずつ配るように言います。3人が2本ずつに持って、1本鉛筆が余ります。そこで、鉛筆2本が商で、鉛筆1本が余りであることを説明します。理解が出来たようであれば、9÷2などの似たような問題を出します。 |
▼教師ID:43399 /
しょうた先生 / (徳島 / 男性 / 23歳 / 阿南高等専門学校在籍 / 時給応相談) 7つのお団子があります。3つずつ串に刺して団子三兄弟を作りましょう!あれ、でも団子三兄弟は2つ出来たけれどお団子が1つ余ってしまった...。1つでは団子三兄弟は作れない。団子三兄弟は2組みつくれて1つ余った。これが7÷3(7つのものを3つずつの組に分ける)の答えになって、2余り1って書くんだよ。 |
▼教師ID:43019 /
瀬部先生 / (徳島 / 男性 / 34歳 / 高知大学理工学部卒業 / 時給1500円~) 「わからない」のは、「現象が分からない から」です。 私の場合は、紙ではなく粘土やその他のも のを使って、7個のものを3個ずつの塊に分 けていくなどし、「体感と視覚」を用い自 分で考えて自分で手をうごかし「あっ!そ ういう意味かこれって!」となるよう教え ます。 |
▼教師ID:42364 /
レイ先生 / (徳島 / 男性 / 25歳 / 徳島大学在籍 / 時給2000円~) 実物を用いて説明をする。 例えば飴を7コ用意して3人に分けるとき、1人2コずつで1つ余る。もしくは2つと1/3個もらえるといったように教える。 |
▼教師ID:41335 /
なか先生 / (徳島 / 男性 / 27歳 / 徳島大学在籍 / 時給1500円~) 小数と分数の概念を理解してもらいま す。「割り切れない」ということでイメ ージがしずらいと思いますがそのために 分数表示がある、ということまで理解し てもらいます。 |
▼教師ID:40651 /
みづき先生 / (徳島 / 女性 / 25歳 / 徳島大学在籍 / 時給1800円~) あなたは、7個の飴ちゃんをもらったとします。嬉しいよね。私はうれしい。一日3個だけ食べようと思ったとするやん?虫歯になるからね。そしたら何日食べられる?1日目三個食べたら、4個残るね。2日目また3個食べたらあと一個だけ残っちゃうよね。7個の飴ちゃんを3個ずつ食べようと思ったら、最終日一個しか食べられへんから、1個余るよね。だから答えは2余り1。わからん時は、自分の好きなものに例えてみたらいいよ。 |
▼教師ID:40650 /
しょうたろう先生 / (徳島 / 男性 / 25歳 / 徳島大学在籍 / 時給2000円~) 果物などの例を出して、7個の果物を3人 で分けると1人何個もらえて、なんか余 るかという考え方で教えます。 |
▼教師ID:40210 /
シンタ先生 / (徳島 / 男性 / 26歳 / 徳島大学在籍 / 時給1800円~) 使用している教科書次第で教え方は変わる。 一貫して行うのは図解。視覚を通すことが理解において重要だと考える。 |
▼教師ID:39038 /
ムーネコ先生 / (香川 / 女性 / 64歳 / 愛媛大学卒業 / 時給2500円~) 6÷3や6÷2など、具体物で分かりやすい 計算を重視 しします。7÷3は前記の計算の意味が本 当に分か れば、次第に分かってくるもののだと思 います。 余裕をもって、ゆっくり指導します。 |
▼教師ID:38714 /
そのこ先生 / (徳島 / 女性 / 27歳 / 立教大学卒業 / 時給2500円~) 実際に何かを7つ用意して目の前で3つ に分けて、視覚から理解できるようにし ます。 |
▼教師ID:38662 /
コウタ先生 / (徳島 / 男性 / 28歳 / 徳島大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7つのりんごと3人という例を示し、わか りやすく丁寧に説明します。 |
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