名前 | ちかみ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、ちかみと申します。
経歴としまして京都大学工学部に入学、そ の後医学の道に進みたくて中退し4ヶ月ほ どの勉強で徳島大学医学部医学科に入学し ました。勉強が好きで分かりやすく教える ことが得意だと思っています。 よろしくお願いします! |
ID | 46642 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島市南矢三町 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | 徳島市 , 鳴門市 , 小松島市 , 阿南市 , 吉野川市 , 阿波市 , 石井町 , 松茂町 , 藍住町 , 板野町 , 上板町 , |
最寄り駅 | 佐古駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 金曜日の18時以降、土曜日の夕方まで、日曜日のいつでも |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 大阪府立三国丘中学校 |
出身高校 | 大阪府立三国丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な人に飴を配る例などを用いて、理解できるように努めたいです |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
実家の自分の勉強机で勉強できるので落ち着くと思います。また直接家にお伺いさせていただくので、親御さんとのコミュニケーションがとりやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強した見返りなどをイメージさせてあげる事でモチベーションが上がると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずはモチベーションの向上をさせてあげる事だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢が広がるからだと思います。 今勉強もしていたら、どんなものにもなれると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
学校で何があったなどの日常会話などを通して仲良くなることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自身の夢である医師になるという選択肢が増えたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験に失敗して浪人したこと。 物事に取り組む姿勢、親の偉大さなどを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
地方国公立から京都大学までの国公立大学。自分が合格して来たから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来のなりたい自分のビジョンをイメージすること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介会社を通さないので、親御さんが支払う給料は低く、先生の時給は高い、というウィンウィンの関係を気付ける点だと思います。それにより教える側のモチベーションも高くなる一石二鳥だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なりです。 生きてきてこのように思うことがたくさんあるからです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識をなくす事だと思います。 やってないから苦手意識があるだけで、取り組んでみると意外と簡単なことが多いです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えている子が成績が上がって喜んでいたり、親御さんが喜んでいる時だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを分かるために色々な問題を一緒に解いてみたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
できるだけ分かりやすく教えることを一生懸命頑張りたいと思います! よろしくお願いします! |
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