名前 | しょうた | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
阿南高専4年化学コースに在籍しています
。専門が化学なので化学には自信があり ます。また、数学は数3までしており成績 は毎回上位でした。数学は図をかくとい う解き方で分かりやすく教えることがで きます。 |
ID | 43399 |
在籍(卒業)大学 | 阿南高等専門学校在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島県徳島市 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | 徳島市 , |
最寄り駅 | 徳島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水曜日 17時~22時 土、日 9時~22時 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 鳴門教育大学附属中学校 |
出身高校 | 阿南高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
私は、小中高と今まで沢山の塾を通って
ました。その経験を活かして点数を上げ 、且つ勉強の楽しさを知ってもらいたい です。 |
登録年月日 | 2019年10月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのお団子があります。3つずつ串に刺して団子三兄弟を作りましょう!あれ、でも団子三兄弟は2つ出来たけれどお団子が1つ余ってしまった...。1つでは団子三兄弟は作れない。団子三兄弟は2組みつくれて1つ余った。これが7÷3(7つのものを3つずつの組に分ける)の答えになって、2余り1って書くんだよ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ちゃんとこの時間までにここまでしてから休憩するというケジメをつけることが大切。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間分の宿題を一気に渡すのではなく、一日一日区切って宿題を渡すようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、自分がしたい仕事をするために勉強する。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ネットで自分も同じ志望校のライバルを探してその人と競い高め合うことでモチベーションが維持できました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は一瞬の苦しみ
後悔は一生の苦しみ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意教科の勉強の仕方を軸として勉強の仕方を変える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えることがすきだから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何が分からないのかを、1からよく考える。1度頭を整理して最初から順序だてて考えてみよう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は教えることが好きです。数学の楽し
さを知ってもらいたいです。数学は基礎 があり、応用力を鍛えれば初めてみる問 題にも立ち向かい正解を導き出すことが 出来ます!知識を付け、自分の武器を増 やせばどんな問題でも必ず解くことがで きます!これは文系の教科にはないこと だと思います!是非一緒に数学を勉強し ませんか? |
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