先生への質問集【大阪】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2947名全2947件中、2421件目から2440件目を表示
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▼教師ID:13656 /
ゆうた先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍中 / 時給2000円~) 勉強を中心とする毎日のサイクルを作り上げてし まってそれにはまった生活をすること。また自分 が希望の学校に進学した姿を思い描きそれを励み にしました。 |
▼教師ID:13645 /
しょうた先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2000円~) 勉強をする環境を整えました(部屋を綺麗にしたり)。また自分で一日のノルマを決め1,2ヶ月分の勉強のスケジュールを作り最終的な段階をイメージすること(ここにある参考書を全部解けばあの大学の合格圏内だろうなど。) |
▼教師ID:13615 /
わかな先生 / (奈良 / 女性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) 自分なりのノルマを週ごとに設定し、より難しい問題が解けるようになることに喜びをみいだす。ライバルと競い合う。 |
▼教師ID:13583 /
クドウ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給1800円~) 大学生になった自分を想像して、大学に入ったら何をするかを決めていました。 |
▼教師ID:13580 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 関西学院大学在籍 / 時給2000円~) 疲れたりやる気がなくなってきたときには学校案内の冊子を読んでいました。 憧れの学校のパンフレットを少し読むことでやる気を持ち直していました。 |
▼教師ID:13551 /
カメノハシ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 模試で友達と点数を競っていた。 |
▼教師ID:13548 /
ダイスケ先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 大阪教育大学中退 / 時給2000円~) 勉強する教科を細かく変えたり、「ここ までやったら休憩する」というようにや る量を決める。 |
▼教師ID:13545 /
あっしー先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1900円~) いやでも机に座る。そうするとしだいにモチベーションが上がる。 チョコレートなどを勉強の合間に食べる。 |
▼教師ID:13529 /
ますた先生 / (奈良 / 男性 / 31歳 / 大阪市立大学 / 時給2000円~) 自分が志望校に合格し キャンパスライフをエンジョイしたいと強く望ん でいた。 オープンキャンパスなどに積極的に行き、モチベ ーションをあげていた。 |
▼教師ID:13500 /
もと先生 / (奈良 / 男性 / 32歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 目標を達成した自分を想像する |
▼教師ID:13468 /
けんき先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) 友人と休憩時間や帰宅時に相手が分からないであろう問題を出し合い、自分のこれまでの勉強のプチ成果を味わうことができ、また、相手の問題にこたえられないと危機感を感じられて、受験に対する意識を絶やさずにいられた。 |
▼教師ID:13423 /
まーくん先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 桃山学院大学 / 時給700円~) 『明日があるさ』を聞きながら勉強するふり。 |
▼教師ID:13393 /
きましゅん先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 勉強をしないときは好きな音楽を聴いたりするなど、ONとOFFをしっかりしていたこと。 |
▼教師ID:13366 /
しおり先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 関西医科大学在籍 / 時給応相談) 自分のノルマを週1で紙にかいた 息抜きを適度にした イメトレなど。 |
▼教師ID:13319 /
たか先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 自分自身何をするにも気分転換をしないと持続できないタイプだったので、たまに簡単な問題をやったり友人と話したり仮眠をしたりすることによってオフを作り、メリハリを付けていました。 |
▼教師ID:13304 /
ぴろぴろ先生先生 / (兵庫 / 男性 / 35歳 / 九州大学工学部卒 / 時給2000円~) リラックスする時間を作ることでした。 私は、学習が捗らないとよく散歩もしていました。 そのころについたあだ名は爺です。 |
▼教師ID:13296 /
イキナ先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 立命館大学 大学院修了 / 時給1500円~) 適度に休憩、遊ぶことです。張り続けた弓はすぐに弱くなりますし、緩めっぱなしの弓も使い物になりません。よい緊張感と集中力を保てる程度に息抜きできる能力が重要だと思います。 |
▼教師ID:13295 /
抹茶ん。先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 神戸大学 / 時給2000円~) 模試を受けて実力を知ることです。成績が良ければ自分の頑張りが報われたと感じます。悪ければまだまだ努力が足りないのだと感じるからです。 |
▼教師ID:13292 /
あき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 志望校に入学した時のことを想像して、夢を膨らませていました。 |
▼教師ID:13281 /
Y先生 / (大阪 / 女性 / 35歳 / 滋賀医科大学医学部医学科 / 時給2000円~) 行きたい大学のパンフレットを机の前に おいて、毎日、ここに入学して、楽しむ んだと想像して、モチベーションを維持 していました。 |
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