名前 | りょう | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
僕は公立中高の出身で、近くに塾もなかったため
一人で勉強してきました。その経験を生かして、ど うやって勉強に取り組めばよいかのアドバイスが できればと思います。 |
ID | 8774 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 茨木市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急石橋駅 大阪モノレール阪大病院前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18時以降、土日不定 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫県立大学付属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年08月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字だけでは抽象的で分かりにくいと思うので、7個の
リンゴを3人で分けたら、一人何個もらえて、何個余 る?というように具体例をあげて考えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではどうしてもクラスの平均レベルに合わせざる
を得ないので、それよりも下のレベルの生徒は取り 残され、上のレベルの生徒はすでに分かっているこ とを再度聞かされて大切な時間を無駄にしてしまい ます。 しかし、家庭教師ではつまづいたらその瞬間に進む のをやめて、完全に理解できてから次の段階へ進 むことができます。また、分かっていることは問題演 習を少しだけして復習し、早く次に進むことができま す。したがって、家庭教師では塾に比べて効率よ く、また時間を無駄にすることなく勉強できると思い ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩を入れて息抜きをします。それでも集中
力が続かないときは、問題のレベルを少し下げて、 飽きずに解ける問題をやってもらいます。そして気 分転換した後、もう一度もとの問題に挑戦してもら います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
例えば単語を10個覚えるとか、問題を1日5問解くと
いった、小さな目標を立ててそれが達成できたこと を生徒と一緒に確認していけば、少しずつ習慣化さ れていくのではないかと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をするのは自分の将来の夢をかなえるためだと
言いたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒から「先生に質問したらきちんと聞いてくれる」
と思ってもらえることがまず第一歩だと思うので、生 徒の話はきちんと相手の目を見て親身になって聞 いてあげることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ごく一部ですが、日常生活で疑問に思った現象が自分
が今まで習ってきた知識で説明できるとわかったとき には純粋に感動します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験期でも趣味の時間は必ず取っていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Where there is a will, there is a way.
大学受験で志望校に合格できたときに、この言葉を改 めて好きになりました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識をなくすことが最も大切だと思うので、簡単な
問題集を1冊完璧に仕上げることが効果的だと思いま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
家庭教師ではなく、友人に教えるときでも「あ、わかっ
た。ありがとう」といわれるだけで、教えてあげてよかっ たと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず問題を解いてもらって、その過程をよく観察
します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どの教科でも、道筋を立てて理論的に考えれば、必
ず答えが出ます。最初はゆっくりでもいいのでその 過程を大事にし、だんだんその作業を速くできるよ うにしていってもらえればと思います。 僕は暗記することはなるべく少なくし、理解を優先す るべきだと思います。そうすれば試験場のような極 度の緊張状態でも余裕を持って解答できると思いま す。 |
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