名前 | けんた | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
私は現在、アメリカ、サンフランシスコ
にある4年制大学に進学しており、普段か らネイティブと会詰したり、聞き取った り、エッセイの宿題やリーディングの課 題をしている為、リーディング、リスニ ング、ライティング、スピーキング、全て 教える事が可能です。加えて、文法や語 彙、読解、多岐に渡り英語を教える事が できます。 現在、留学を開始して約2年が経ち、202 6年の夏に卒業予定です。サンフランシス コに住んでおり、学校は現地から直接通 っております。 留学する前に取得した英語の資格試験が いくつかありますが、私は普段ネイティ ブと日常会話をしている為、"生きた”英 語、そして並外れた語彙力、などが私の 一番の強みであると思っております。 高校では進学校での出席の上、センター 試験や、GMARCHレベル以上の過去問は 何度も解いてきた経験がある為、英語の 問題の傾向、対策を掴みながら、教えて 参りたいと思います。 また、英語に加えて、国語、現代文、算 数、社会、世界史などの教科も教える事 が可能です。 |
ID | 61533 |
在籍(卒業)大学 | 京華高等学校 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区富久町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 調布市 , 狛江市 , |
最寄り駅 | 新宿御苑前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月〜日、いつでも可能。 |
希望時給 | 1100円~ |
出身中学校 | 新宿区立新宿中学校 |
出身高校 | 京華高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
自分が何をしたいのか、勉強して自分が
この先どう成りたいか、などの生徒様の" 意志を尊重し、理解した上で、講師とし て教えて参りたいと思います。 未だに長期留学している学生は、日本で は少なく、私のような生の英語、熟知さ れた講師は他に居ないかと思われます。 数学においても、高校受験や高校で学ん だ知識を活かして、答えまでにどう辿り 着くかを逆算しながら、一個一個筋道を 立てながら、教えて参ります。 |
登録年月日 | 2024年04月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごがあります。これを3人 で分けると、1人2個貰うことが出来、1 つ余ります。なので、答えは2余り1です |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
周りの目を気にすることなく、自分のペースでじっくりと進められる点が、家庭教師 とともに勉強するメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
30分ごとに区切りをつけています。 例えば、インプットが多すぎて、生徒さんが疲れてきた場合は、口頭確認で頭を切り替え たり、雑談を交えたりしています。 基本的に、対話形式で授業を進めていく ので、飽きや集中の切れは少ないかと思 います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日にやるタスクを明確にし、小さな目標を作ります。成功できたら褒めてあげるなどして、勉強するにあたっての動機を付けさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
"勉強"とは、自分自身を成長させる為のものである、と思うので、大きな目標(例えばどこの学校に受かりたいか、資格試験でどのくらい点数を取りたいかなど)と、小さな目標(一日にどれくらい勉強して、達成したら、どの甘いお菓子を食べようか、など)を設定し、自分が大きな目標までどのくらいの位置に居て、昨日の自分よりもれだけ成長できたかを問います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんが授業をサボっても怒らず、生徒の気持ちに寄り添いながら、少しずつ信頼関係を作ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
全く英語が得意ではない状態から、私は高校一年生の夏から必死に毎日勉強し、大学3年生の今、4年制のアメリカ合衆国、サンフランシスコ州立大学に進学しています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校受験の時、私はゲームばかりして、全く勉強もせず、個人指導塾の高いお金を親に払わせ続けていた挙句、8校受けた後、滑り止め校しか受からなかった経験があります。
そこから私は、"勉強に対する目標、目的"を持つ事の重要さを学びました。軸をばらさずに目標に向かって勉強し続けられる生徒さんは、強いと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験ですと、中央附属大学、中央大学杉並高等学校。
さらに大学受験ですと、GMARCHと早稲田大学が、最も得意とする大学です。 理由は、私が高校受験、大学受験の準備期間で、散々解いてきたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に"大きな目標"と、"小さな目標"を持って勉強していました。
大きな目標は、どの大学に行きたいか、どの資格試験で、どの点数以上取りたいか、などで、小さな目標は、一日、もしくは1週間で、どれだけの勉強時間をこなすか、そして、達成した場合は、どのような報酬を課するか、です。 私は、一日5時間以上勉強したら、私の大好きな、振って振ってゼリーグレープ味のジュースを飲んでいました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
企業を介すのと対比して、個人契約の場合、より責任感を強く持ち、生徒に指導できる上、お互いの金銭面でも負担が少ないので、継続的に指導できる事は、良い点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹。自分の決めた目標、目的に信念を持って、最後までやり遂げる事。これはとても重要だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのか、苦手な理由を分析して対策を立てていくことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は高校受験で、ゲームばかりして、親に迷惑をかけていた為、私のように堕落した勉強時間を過ごさないように、勉強面、メンタル面、生徒自身の成長の過程も含め、意識しながら指導していきたいと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず分かることを 全て口で説明していただきます。なければ、前提だけでも口頭で確認します。 抜けていた前提理解を補足し、すでに理解済の事だけで説明を試みます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まずは、"勉強"は、自分の成長を伴う事だ
と思って下さい。いくら苦手で、やりた くなくても、目標を持って進み続け、昨 日よりも、1週間前よりも、自分自身がメ ンタル面、勉強の知識や能力面で成長す る事ができたのか、生徒様の成長を手助 けして、頑張って参りたいです。 |
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