| 名前 | セイキ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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大阪大学1回の者です。集団の塾講師を
やっております。 阪大模試で雑誌掲載されるくらいの学力 はあるので、レベルの高い指導も可能で す。 勉強に対して苦手意識を持っている人も 楽しく学びましょう。 この夏休みに今までの復習をして、しっ かりわかった状態で二学期に臨みません か？ |
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| ID | 33765 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 八尾市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 大東市 , 箕面市 , 柏原市 , 摂津市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 交野市 , 島本町 , 河南町 , 奈良市 , 生駒市 , |
| 最寄り駅 | 志紀駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月の15:00~22:00、土の13:00~16:00 日の9:00~12:00,19:00~22:00(要相談) |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 私立清風南海高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2017年07月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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÷というのは、分けるという意味だから、7÷3というのは7コの物を3コに分けるということなので、(紙を切って7枚の紙切れを作って2枚ずつ6枚使い、1枚あまる)2あまり１となる。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒一人一人と関係を作り、見られること。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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細かく時間で区切って指導する。
ちょっとずつ余談を挟む。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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継続して勉強するのが大切なので、数問の問題を毎日送信(もしくは次の授業までに1日1枚の課題を渡)し、写メを毎日送ってもらって、解説もそのたびに送る |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強ってのは、今習ってる内容が社会で使うから習ってるってだけじゃなくて、主に、嫌いなことにも逃げずにやり切れるっていうことを会社であったりとかに示すためにする。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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相手の好きなことを知ること。
自分の好きなことを伝えること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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苦手なことにも取り組めること。
大学や高校で評価されること自体はいいこととは思わないが、認められること。 暗算に慣れていること、他人よりも様々なことを知っている。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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勉強以外のことだが、苦手なことから逃げたこと。
気になったことに踏み出せないこと。 どうせ後悔するなら、なんでもやってみたいことには踏み込むべきだということ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪大学、大阪府立大学、清風南海高校、天王寺高校
結果はともあれ、受験したことがあるから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 細かい目標を立てて、小さいことをクリアしていく。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒側は比較的安く受けれて、教師側も比較的多い給料をもらえる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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当たって砕けろ
何事も楽しもう！(人に言われて、心の支えになった) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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細かく簡単だと思うことからやって、面
白く思えば続けて、思わなければやり方 をまた変える |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| わかった！というときの反応がうれしい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| ここまでわかる？わかる？と少しずつ聞いていって、特定して、つぶす。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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一緒に楽しく頑張っていきましょう。 |
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