名前 | メト | 年齢 | 18歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学に在籍しております。
特に数学と英語の教え方には自信があり ます。 最後まで責任をもって指導させていただ きます。 初回お試しや時給相談も承っておりま す。 |
ID | 61285 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , |
最寄り駅 | 蛍池駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木の17:30~22:30 土・日の10:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2024年03月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
かけ算の意味をしっかり理解させた上で、具体例を絵などを用いて例えば「7個の飴を3人に平等に分け与えると1人が持つ飴は2個になって飴は1つ余る」ことを視覚的に理解させる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個別指導というものはありながらも教材が指定されていたり完全な1対1ではないこともあるが、家庭教師はより一人に時間を割け、生徒に合わせた最適な指導が可能であり、保護者様とのコミュニケーションも取るのが容易であること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に長時間連続で集中させるのではなく、短時間の集中を繰り返させる。また、一方的に説明をするのではなく、生徒からの積極的な質問などを図り、飽きにくい状態をつくる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
モチベーションを高めるため、小さな成功体験を積ませる。小さな目標を立てていきそれらを達成させる。また、こちら側も一緒に頑張るという姿勢を見せる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の知らないことを知ることで物の見方が広がったり、自分のやりたいことが見つかることを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒にしっかり寄り添い、常にサポートすること。一緒に努力しようということを伝える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の興味のある学問を見つけられたこと。また、勉強で培った知識が実生活で意外にも物を考えるのに役立ったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
科目の好き嫌いで勉強量を変えていたこと。バランスよく勉強してから、広く学ぶ方が視野が広がり、結果的に成績も伸びやすくなると気づいた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
もちろん生徒のレベルには合わせつつ、教え方や教えることの本質は変わらないので、どのような学校でも指導可能。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者によるマージン(いわゆる中抜き)がないので、ご家庭の負担が少なく済むこと。教師がコロコロ変わることがないので、生徒が安心できること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
日進月歩
(日々途切れることなく進歩し続けること) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
初心に戻って学び直す勇気を持つ。分からない部分を分からないままにしない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が成長していることと、それを生徒や保護者様に喜んでいただけること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一度、その問題を解くのに必要な知識をリストアップして、テストをする。そのテストをもとに分かっていなかった部分を指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は最初はつらいかもしれませんが、やればやるほど楽しいものになっていきます。常にサポートを欠かさないで成績アップに必ず導きますので、分からないことがあればいつでも聞いてください。要望もあれば引き受けます。 |
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