名前 | まつ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
旭川在住の医大生です!
家庭教師はいままでもやっていて何人か高校、 大学に合格させることが出来ました。 アメリカへの1年の留学経験があるので、英語 には指導の自信があります。 生の英語力で受験以外でも使える英語を自然に 身につけられます! 他の理系科目も受け付けますので興味をもたれ た方は是非是非、ご連絡ください!! |
ID | 17188 |
在籍(卒業)大学 | 旭川医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 北海道旭川市旭神 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 相談で随時対応 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 北嶺 |
出身高校 | 北嶺 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
車がありますのでお宅までは来るまで通勤いた
します お茶やお菓子などは一切結構ですのでお気を使 わずにご連絡ください。 指導時間の方は、夕飯を取ってからの時間帯で あれば基本的には毎日可能です、お子様の部活 などの都合と相談して随時決定いたします。 |
登録年月日 | 2013年04月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おそらく実数以外の概念が理解できていないので、小数分数の概念が分かっているかどうか確認した上で、絵を用いるなどして説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンということが最大の違いだと思います。塾だと個人の分からない部分を説明する時間が欠けがちであるし、個人個人の能力や得意分野、性格など様々に1対1で対応していけるのが家庭教師の魅力だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を持たせるように指導することだと思います。集中が切れたら関係のない話を混ぜたりして気分転換をはかることも一つの手だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標をたてて毎日少しずつやる習慣を身につけることだと思います。 しかし、習慣をつけるには親から少し促されることが必須だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人間の価値は生まれつき決まっているものがいくつかあって、野球の選手はセンスがあってなっているし、歌手は歌のセンスがあってなっています。しかし、そのような特別な能力の無い人間に付加価値をつけていくってくれるのが勉強だと思います。
そういってもなかなか抽象的で難しいなら、1分勉強したぶんだけ良い仕事に就けてお金がもらえる。というような単純な説明で納得させます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の話を少しすることかと思います。勉強に関係ないことも少し話すことで人間的に信頼関係が結べると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の不安に悩まされる時間が少ないこと。自分の人間的な自信につながったこと。将来に自分にできることの可能性を広げられたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学に入って、高校に居た時に勉強ばかりしていた自分は社会的な常識を欠いていて、部活動で自分のルーズさが原因で友達と喧嘩し退部することになってしまった経験があります。 そこから学んだことは社会的な常識や規則を守ることが日本においてはとても重要であると分かったことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医歯薬系の大学には自信を持っています |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
なるべく自分の合格している姿を具体的に想像すること。スケジュールを細かくたてて達成感を味わうこと。目標を模試や試験ごとにたてること。友達と競うこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料が取られないので家庭教師側と指導される側両方に金銭的面でメリットがある。 生徒さん側が望む教師をダイレクトに探すことが出来る。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一生勉強、一生青春
が心に残っている座右の銘です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
最初は苦痛な暗記をする作業が必要なことが多いですがその後に知識がつくとそれを使えるようになってきますので面白くなってきます。
それかなるべく簡単な基礎の本から始めるなどでしょうか。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に何かを伝えて分かってもらうということ自体が好きなのでそれがモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書や教材にそって一緒に進めていき、分からないところを一つずつ克服させる。
また、自分で解答をみて理解し記憶できる方法、つまりは勉強法ですが、それを教えてみることもしてみます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
若いときは勉強よりも他のことに興味が湧くものですが、現代の日本社会において勉強し学歴を手に入れることは人生を総括的にみるととても重要なファクターです。勉強が嫌いな生徒さんが多いと思いますが僕が必ず面白さを教えますので、一緒に頑張りましょう!僕も勉強が退屈なのは痛いほどよく分かりますので。 |
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