名前 | ジャン | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
生徒さま自ら進んで学びを深めていける
よう、そのやる気を引き出すお手伝 いをします。 幼・小・中・大の4度にわたり受験経験あり。 成功も挫折も、無気力も臥薪嘗胆の思いも味 わった経験があります。 言語に興味があり、大学入学後1年半でフラン ス語を現地大学院入学レベルまで磨き上げま した。もちろんフランス語の指導も可能です。 カナダに留学経験があり、英語の論理的教育 には自信と定評があります。以前講師として勤 めていた塾では、小学生から高校生まで幅広 く、多読・精読・英検指導を行っていまし た。 講義の中では、ソクラテスに範をとった独自 の対話式教育法を実践し、生徒の主体性を引 き出します。最終的には、生徒さまが自らの 意思で学びを続けられるようにすることが至 上命題です。 【資格】 フランス語: DALF C1, 東京大学教養学部TLP修 了 英語: IELTS 7.5 (TOEFL 110相当, CEFR C1) 【経歴】 東京学芸大学附属小金井小学校 私立城北中学・高等学校 東京大学教養学部文科一類に現役で合格 東京大学教養学部超域文化科学分科表象文化 論コース 在籍 【指導可能科目】フランス語、英語、現代 文、古典、地理、世界史(いずれも国立二次 レベル対応)、地学基礎、化学基礎、国語、算 数、理科、社会 【指導経験】英語指導の個人・集団塾で小・ 中・高校生の指導経験あり。英検各級合格を 実現。 オンライン家庭教師で、国語・理科・社会の 指導経験あり。対話を中心とした独自の教育 メソッドで学生の主体性を引き出し、文教大 付属中学、自由学園中学の合格を実現。 【趣味】 ベネズエラ音楽 音楽演奏・鑑賞(片手に収まる以上の楽器習 得経験あり) 美術鑑賞と分析 |
ID | 61044 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | JR線高円寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日18:00-23:00、土日8:00-13:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 城北中学校 |
出身高校 | 城北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
フランス語の指導もできます。英語もも
ちろ ん歓迎です。 言語の習得には、どんな言語であれ、理 論と 実践の両輪が欠かせません。文法学習の のち には、会話や精読・多読を通し、からだ で言 語に慣れていくとよいでしょう。そのお 手伝 いをさせてください。 |
登録年月日 | 2024年04月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
積み木を使って教える。すなわち、7つの
ブロックのなかに3つのブロックがいくつ 入るかを、目でわかるように示す。 基礎的な内容こそ、身体的な感覚で理解 することが大事です。そのためには、紙 のうえだけに指導の場を限定せず、積極 的に五感を使って内容理解につなげると よいでしょう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、塾とくらべて講師との距離
感が近いため、質問がしやすい。自分が 理解できないと思ったら即質問できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
定期的に生徒に質問し、テキストを朗読
させ、問題の解説をしてもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず当該科目の勉強によって得られる利
益、すなわち現実のよりよい理解が見込 めるということを示してあげる。 そのうえで、習慣のなかに学習を取り込 む。たとえば、トイレで携帯をいじって いるなら、そのときに英文記事を読むな ど。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
世の中の物事の仕組みを理解し、騙され
ることなく、自分の意思で選択しながら よりよく生きるために勉強をするのであ る。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ほめることが肝要である。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ニュースで流れてくる時事問題から、美
術館やコンサートホールで味わう芸術作 品まで、どれを見ても面白さを見いだせ るようになった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験の失敗。勉強しなくてもなんと
なく問題が解けるからといって、あまり にも運任せな人生を送っていた。この挫 折を受けて、再現可能性があるような方 法で勉強するようになった。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
期待は失望の母である。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目を学ぶことが人生にもたらす利
益をしること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒の思考プロセスを一緒にたどり、つ
まずいでいる部分を見出す。 |
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