| 名前 | kazuki | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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難関中学受験、東大受験を経験してきたので、あ
らゆる学年のあらゆる科目に対応ができます。基 本に忠実に、かつ生徒個人個人に寄り添った指導 をさせていただきます。また、教えることが得意 で、個人塾や家庭教師の経験が豊富なため、子供 との関わりに慣れています。生徒が結果を出して くれることの嬉しさを家庭教師の仕事のやりがい として感じており、精一杯お助けをしたいという 気持ちでございます。非常に親しみやすい性格、 雰囲気であると自負しております。お気軽にご相 談くださいませ。 以下指導実績 個別指導塾で1年間(生徒は小学生から高校生まで 様々) 家庭教師 小学生から高校生まで7名 以下は2022年度に担当していた小学生３名の成 績推移です。 1.指導開始から約１年半、啓明館算数偏差値50前 後→62～67 2.指導開始から約１年、首都模試の偏差値50～ 57→66～70 3.指導開始から約半年、SAPIX算数偏差値45～ 50→50～55 |
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| ID | 40060 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 板橋区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | 志村三丁目 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 要相談 授業も少なく、就職活動もほぼ終了しているため、柔軟な日程調整が可能です。 |
| 希望時給 | 3500円～ |
| 出身中学校 | 私立芝中学校 |
| 出身高校 | 私立芝高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 3500円未満でも検討いたします。 |
| 登録年月日 | 2023年03月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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6➗3が分かるかどうかを確かめ、次に日
常生活で現れるものの例えを用いて概念を 分かりやすく説明し、本質的な理解を助けます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は一人の教師に対して生徒数が複数であ
り、生徒の学習面のみしか目を向ける余裕 がないが、家庭教師は主に担当の生徒が一 人であるため、生徒の生活の状況などの他 の要素に目を向け、学習に悪影響を及ぼし ている要素の改善などを行うことができる |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 区切りながらこまめに休憩時間を設ける。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日寝る前など決まった時間に勉強するよう促
す。まずは短時間から。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来の選択肢を増やすため。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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勉強だけでなく、休憩時間にプライベートな話題
の話をし、心理的距離を縮める。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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英語。義務教育で学ぶ科目の中で最も実用的であ
り、実際に学内、学外で何度も用いた。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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現役時に東大に落ちたこと。努力の継続の大切
さ。慢心は百害あって一利なしということ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 中学受験全般と大学受験の英語と数学 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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志望校に合格した後の学生生活をイメージするよ
う にした。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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仲介会社にマージンを取られることがなく、ご家
庭の支払う額が少なく済む。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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失敗は成功の元。勉強だけでなく日常生活で何か
失敗した際に、これを元にポジティブシンキング している。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意科目と同じくらい時間を割く。苦手意識から
その科目を避け、勉強時間が少なくなることで悪 循環のサイクルに陥っている場合が多いため。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒の成績向上。あたかも自分の成績が上がった
かのように嬉しくなる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
一つ一つ最初から丁寧に一緒に確認していき、見
極める。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
成績向上に向けて全力でサポートさせていただき
ます！お気軽にご相談ください！！ |
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