名前 | こうじ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
数学が特に特化してて得意です。一生懸命効
率重視を求めて教えていければなと思いま す。普段の生活からの相談事などなんでも、 精一杯寄り添って夢をかなえれるよう頑張り ます。またお試しで教えることもしようと思 っていまして、それで気に入っていただける のでしたら是非よろしくお願いいたします。 |
ID | 60864 |
在籍(卒業)大学 | 國學院大學在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 武蔵野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 土日9:00~0:00 月~金17:00~0:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年02月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
今回の場合割り算でも割り切れない余りがあるパターンなので、小学生にすぐコツをつかんでもらえるように、7-6=1(3x2)までの数学式にすぐ持っていけるように、かけ算の九九を完璧にさせるところから教えようと思っています。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と家庭教師の違いとしては、塾はそれぞれ塾でしか買えないオリジナル教材などを使ったりして、家での課題や復習などが出来ることが最大のメリットだと思っています。
家庭教師のメリットとしては、一個人と対面でしっかり向き合うことができるので、分からないときに、後で聞けばいいやではなく、今すぐ解消ができ、教える生徒も少ないので即座に対応できることがメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力私も比較的持たない方だったので、ここまで終わったら休憩とろうかなどの、前向きな気持ちになれる言葉をかけることが大切だと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私自身が本当に勉強の習慣が身についてない状況でしたので、寝る前10分英単語など、些細なことから、夢に向かってやっていくことが大切だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
普段の生活から寄り添うことで、何事も気軽に相談乗れる友達のような先生になることが大切だと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の人生における最大に失敗は、授業をちゃんと聞いていたので、テストは点数が取れていたが為に、家での勉強習慣がついてないがために、自分の得意の数学しか国公立では通用しなかったため、普段からの寝る前の10分英単語などの小さな努力の積み重ねと、勉強のモチベーション向上を維持することが大切だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学共通テスト数1Aと2bが特に自信あり、過去3年分全部90点以上取っています。次に英語と公民などの大学共通テスト対策が自信あります。
また私立全般の一般試験対策にも傾向など理解しているつもりです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
最終目標からそれに必要な小さな目標を逆算して考え、小さな目標を達成した時に、自分にご褒美をあげることによって私はモチベーションを保っていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
コツをつかむことや解けて楽しいってなるまで理解することが大切だと思います。
やはり努力して成果が出たら、その分その教科のことが好きになり克服しやすいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の歳近い生徒たちが自分たちの夢に向かって、志望校に合格できるのが、最大のモチベーションです。また私は、人とコミュニケーションをとることがとても大好きなので、勉強以外の相談に乗ることもあって力になれた時はモチベになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私は、2種類のパターンで対応します。
一つ目は、あきらめずに分かるようになるまで、詳しく解説することです。 二つ目は、分からないものは分からないとあきらめて、こういう問題が出たら、こういう回答が出るんだよと解説をして、理解してもらえなくても、この問題が出たら答えはこれと暗記してしまうのが、一番効率が良いと思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
精一杯、精神面などから寄り添っていきたいと思っています!!まずは無料でお試しで教えれたらなと考えていますので、是非ご検討して頂けると幸いです。よろしくお願いいたします。 |
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