名前 | カンタ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
実を言うと僕は前期で東京大学に落ちた
ため後期試験で合格した熊本大学理学部 に進学することになりました。 ちなみに中高と吹奏楽部にはいっていま した。 前期で不合格になった経験や周りの東大 受験生をたくさん見てきた経験、また、 高校三年間で自分に合う勉強方法を探し 続けてきた経験や、部活動との両立を失 敗してしまった反省などを生かして、勉 強してもなかなか伸びない生徒さんや、 もっと点数をあげたい生徒さんと一緒に なって勉強方法を考え、きっと生徒さん の力になれると思います。 |
ID | 46303 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学理学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 熊本県 |
住所 | 熊本市東区渡鹿 |
指導可能都道府県 | 熊本 |
指導可能地域 | 熊本市 , 合志市 , |
最寄り駅 | JR豊肥線東海学園前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火水金曜日の17時から22時土日も可能 長期休業中などはいつでも可能 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 福岡市立高取中学校 |
出身高校 | 福岡県立城南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
基本的に上記の指導可能科目は基礎から
応用レベルまで指導できます。 基本から学び直したい人、旧帝大以上を目 指している人、なんでも大丈夫です! |
登録年月日 | 2021年01月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数の単元の場合まず1÷3について説明し
たのち2÷3についても説明します。その際 には噛み砕くため円形のケーキなどを例に あげます。次に3分の〜と言う概念をしっ かり理解していただいた上でつぎに3÷7に ついても同様に考えていただきます。もし 余りのある割り算の場合なら均等に配ると いう概念を説明した上で飴玉など割れにく いリアルなものを例に挙げそれを三人で分 け合うという考え方をさせます。そこで余 りの概念も説明できます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは自分の安心する場所で落ち着
いて勉強できるか否かだと思います。たま に勉強をする際に学校だと力があまり発揮 できないという人を聞きます。そのような 子は多分塾に行っても個別指導だったとし ても多分アウェイ感がゆえに勉強の密度が 悪くなってしまいます。もちろん逆のパタ ーンもありえます。なので指導方法につい ては特に個別指導塾と家庭教師なら相手一 人一人に合わせるという指導の面では大差 が無いように思います。完全に違うのは環 境だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
僕は人間の集中力なんて正直そんなに持つ
わけがないと思っているので、こまめに短 い休憩をとることだと思います。長い休憩 をだらだら一回とるのでなく、短い休憩を 何回もとらせます。これは実際自分が高3 のときにやってみて、これをしたら一気に 効率が上がりました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がつかない一番の要因はその勉
強をすることで将来どのように働くかが見 えていないことだと思います。なので夢や 目標がない人でも将来に余裕を持たせると いう目的を持ってもらうなどして、若干無 理やり感はありますが目標を持ってもらい 、そしてそこに向かってプランを逆算して いってもらいそして一週間や3日ぐらいの 短いきかんの目標やできるようになりたい こと、克服したいことなどをしっかり持っ てもらいそして勉強をそれの達成に向けて 行ってもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕なら将来の自分に対して選択肢を増やし
てあげるためだと言います。例えば東京大 学に受かるレベルの人ならもし、偏差値の それよりも低い大学に行きたい!と思った ときに容易に目標を変えることができます 。当然です。でももし地方国公立大に受か るか微妙なレベルの人が東大に行きたいと なっても相当厳しいと言わざるを得ません 。なので今の勉強は将来の自分に対する投 資なんだということを言い聞かせると思い ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の面での生徒さんの特徴や良いと
ころを探すことだと思います。また、自分 のことについてもよく知ってもらい、裸ど うしの付き合いといったらなんですが、お 互いに勉強だけでなくそれ以外のことにつ いても話し合えるぐらい相手のことを知り 自分についても知ってもらうことだと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
僕は東京大学の受験で失敗しました。でも
なぜか後悔はありませんでした。それは東 大受験をする中で勉学の根本の面白さにつ いてトップレベルの先生や受験仲間から学 べたからだと思います。勉強はたしかに受 験に対してのやらなくちゃいけない嫌なこ とだと思われがちです。でも僕は三年間本 気で勉強してきたおかげで勉強をつらいで なく興味深い奥の深いものだと知ることが できました。それが僕にとって勉強してき てよかったと思うことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は文武両道を諦め二年生の終わ
り頃に大好きだった部活動を辞めたことで す。もちろん勉強を進めるという面では正 しい選択だったと思います。でも人間勉強 だけして生きていくわけではありません。 人間関係や礼儀などさまざまなことを学び それを包括して自分の力として生きていく のだと思います。あの頃の自分はきついこ とから一つ逃げてしまった。それはさまざ まなことを学ぶチャンスを自ら手放してし まった事だったのだと卒業した今だからこ そ思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
落ちてて何いってるんだ!という感じかも
しれませんが落ちたからこそ失敗談を伝え られるという意味で東京大学については最 も深く指導できると思います。もちろんほ かの大学のことについても全然大丈夫だと は思いますがね。まぁ、とにかくどんな志 望校でもどんな生徒さんでも真摯に向き合 いわからない時は基礎の基礎からでも教え るつもりです! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分はこれだけやったら〜ポイントなどポ
イントを貯めていくスタイルで勉強のモチ ベーションを維持していました。そして少 し厳しめの目標のポイントに到達したら帰 りに買い食いとかをしてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
とにかく生徒さんやその親御さんと深く関
わることができやすいとおもいます。間接 契約では多分給料とかもその所属場所経由 で、もらうことになるのでしょう。ですが 直接契約だとひしとその親御さんからお金 をいただいた上で教えているんだと感じる ことができ、そしたらより一層仕事に対す る熱意が上がると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
僕の好きな言葉は
チャンスを与えられたならそれをどう生か すかじゃないですか? という言葉が一番心に残っていることばで す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を嫌いにならず好きになろうと面
白いところを探すことです!嫌いになった ら絶対に苦手なままでやりたいとも思わな いでしょう。でも好きでいればもう少しや ってみようかなという気持ちが少し生まれ そしてその増えた勉強時間と思考が苦手を 克服するんだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
もちろん時給で評価されるのもすごく嬉し
いですが、何よりモチベーションが上がる のは教えてる子の点数が伸びる事です。高 校時代もテスト前とかに赤点ギリギリの人 たちに教えてそして平均も超えたよと言わ れたときにはすっごく嬉しく、教えてよか ったなと感じました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないということを可視化させること
だと思います。例えば一問問題を解いても らっている様子を観察して、手がそもそも 動いていないのか、それとも書いているこ とが違うかでは同じ間違えでも訳が違うと 思います。なので僕ならその子の解いてい る様子なども見て総合的に観察して、分か らないところ思考だったりという見えない ところを話す言葉で可視化して生徒さんに 理解してもらうと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強方法がわからなくなってきた子、そ
もそもなんで勉強してるかわからない子 、勉強をもっとレベルアップさせたい子 、どんな子でも出来る限り一緒に考える ことを大切にしサポートしていきたいと 思ってます。よろしくおねがいします。 |
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