| 名前 | はやぶさ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
  |
私は地方公立中学を卒業したのち、偏差値48の
高校を中退して高卒認定を取った後、東大に合 格しました。受験時代は映像授業や参考書を用 いて勉強しており、勉強スケジュールなどは全 て自分で管理していました。そのため、勉強 をどのように進めていけばいいかなどのアドバ イスを的確にできると思います!模試の成績とし ては、東大模試の数学、理科で偏差値70、東工 大オープンで全国2位(総合偏差値80)などの成 績を収めてきました。また、自分自身勉強を教 えることが大好きです！元々自分は勉強嫌いだ った経験を持つので、現在勉強が苦手な方に親 身に寄り添えると思います! |
||||
| ID | 60354 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学理科一類在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 三鷹市新川 |
| 指導可能都道府県 | 東京 山形 大阪 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 板橋区 , 練馬区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 山形市 , 米沢市 , 鶴岡市 , 酒田市 , 新庄市 , 寒河江市 , 上山市 , 村山市 , 長井市 , 天童市 , 東根市 , 尾花沢市 , 南陽市 , 山辺町 , 中山町 , 河北町 , 西川町 , 朝日町 , 大江町 , 大石田町 , 金山町 , 最上町 , 舟形町 , 真室川町 , 大蔵村 , 鮭川村 , 戸沢村 , 高畠町 , 川西町 , 小国町 , 白鷹町 , 飯豊町 , 三川町 , 庄内町 , 遊佐町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
| 最寄り駅 | 京王井の頭線吉祥寺駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月の18:00～ 水・木の18:00～19:50 金の20:00～ 土日は終日 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 高畠町立中学校 |
| 出身高校 | 高卒認定 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年11月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
まず分数の概念を分かりやすく説明します。例
えば、一つのケーキが3等分されており、その3 等分された部分を7個用意するという具体的な 例を通じて分数の意味を説明します。また、実 際に絵を描いてみたりすることで、抽象的な概 念を具体的に理解させます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
「家庭教師」と「塾」の最大の違いは、個別指
導と集団指導です。家庭教師は生徒一人一人の 要望に応じた指導が可能であり、生徒の弱点に 焦点を当てたり、生徒側が質問しやすい環境を 作ることができます。一方、塾は集団指導が主 体であり、一斉に授業が進行するため、生徒一 人一人が満足する授業を行うことは難しいで す。また、集団の中で質問をすることが苦手な 生徒もいると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつ
けることは、休憩を取り入れることです。集中 力が続かない状態で無理に勉強をしても効率が 悪いです。短い休憩を適宜取ることで生徒の集 中力をリフレッシュし、効率的な学習ができる ようになります。また、興味を持たせるような 質問や課題を提供し、学習を楽しみながら行え るようにします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づ
けるための工夫として、短期目標を設定し、そ れを達成した際の報酬を用意することがいいと 思います。例えば、1時間勉強したら、好きな ことを20分楽しむなど、勉強を続けるモチベー ション高める要素を導入することが効果的だと 思います。ただし、この決まり事を守らないと 効果がないので、初めのうちは親の協力が不可 欠だと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
生徒が「何のために勉強をするのか分からな
い」と言う場合、将来の目標や夢に向かって勉 強が役立つことを説明します。具体的な目標や 成功事例を紹介して、勉強の重要性を示しま す。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
生徒との信頼関係を築く上で最も大切なこと
は、「聴くこと」だと思います。生徒の意見や 感情に耳を傾け、生徒を理解し尊重することが 信頼関係の基盤を築くと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
私がこれまで勉強をしてきてよかったと思うこ
とは、勉強により身についた知識やスキルが、 将来の機会や挑戦に備えるために役立つことで す。また、自己成長や自己満足感を感じること もいいことだと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
私自身0から独学で東京大学に合格したので、
ほぼ全ての大学、高校受験に向けた指導に自信 を持っていますが、強いて言えば、理数系に強 い東京大学、京都大学、東京工業大学の受験対 策に自信をもっています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
モチベーションを維持するために工夫したこと
は、目標を明確に設定し(模試の点数など)、進 歩を記録することでした。また、定期的な休憩 やリラックスも重要で、バランスのとれた生活 を送ることを意識していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
個人契約や直接契約の利点は、個別指導が提供
され、教師とのコンタクトが取りやすく、生 徒、保護者様の要望に合わせた指導が可能であ ることです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 「学び続けることは生きること」です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
苦手科目を克服するポイントは、定期的かつ計
画的な勉強を行うことです。自分が理解してい ない部分を模試の成績等で分析し、その理解に 必要な勉強計画を立て、定期的に復習を行うこ とが大切です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
私自身は勉強を教えることが非常に好きであ
り、生徒の成長を見ることが何よりのモチベー ションです。生徒の自身と能力が向上すること を支えることが何よりもやりがいを感じさせて くれます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
「分からないところが分からない」という生徒
には、改めて基礎から着実に教え、質問を奨励 し、疑問点を明確にする手助けをします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
自分を信じることが何よりも大切です。決して
諦めず、自分の力を信じ、目標に向かって努力 してください。そうすれば必ず明るい未来が待 っています。私も全力でサポートします。一緒 に頑張りましょう! |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |
