名前 | のぐじゅん | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
現在神戸市外国語大学に通う大学2回です
。某大手予備校で塾講師バイトを以前1年 ほどしていたことがあり、神戸大や神戸市 外大など教え子の合格実績があります。ま た教え子生徒が選ぶ教師アンケートで1位 を取ったこともあります。 私自身勉強を始める時期が遅いこともあり 、浪人時代に初めて中学の内容に触れ、1 年間の独学で偏差値39から67まであげ 現在に至ります。なので勉強にやる気が出 ない、成績が上がらない生徒の気持ちが嫌 というほどわかるつもりです。その経験を 活かして志望校合格に向けた受験コーチと して携われたら幸いです。 |
ID | 58877 |
在籍(卒業)大学 | 神戸市外国語大学在学中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市西区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , |
最寄り駅 | 学園都市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 土曜 9.00〜13.00 日曜 一日中可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 宇都宮市立河内中学校 |
出身高校 | 宇都宮短期大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年04月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ここにりんごが7個あります。
それを3人に3個ずつ配ろうとすると3人中 2人が3個もらえるが、1人は1個しかもらえない。これを言い換えたものを算数では 7➗3=2あまり1と表します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
他の生徒と比べるのではなく、自分の強みや弱みを見つめ直し、マンツーマン指導で伸ばしていけるところ |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
テレビやスマホなどを近くに置かない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の将来にとって勉強することは必要かどうかを本気で考えさせる。
また、その将来の夢を叶えるための選択肢を提示してあげる。 自分の夢を叶えるために志望校に入りたいと思えば次第に習慣化してくる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本当にやりたいことが見つかったときにその夢諦めないで済むように、人生の選択肢を得るため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の人生を本気で考えてることを示すこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が好きなことをするために、嫌いなことをするための忍耐力がついたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校、大学受験失敗。
どちらも自分なりには勉強したつもりだったが、結果が伴いませんでした。今振り返ってみると当時は壁にぶつかると1人で考え込む癖があったため、周りの人に相談や教えを乞う謙虚さが必要だったと思います。ですが、本気で成功しようとした失敗だったため、実力はしっかりついていたため、浪人生活を経て志望校合格ができました。この経験から本気の失敗には価値がある、そして自分1人では成長の限界があるということを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神戸大、神戸市外大、兵庫県立大、
九州大、北海道大、大阪公立大、 その他、地方国公立 関関同立、MARCH、早稲田、上智 浪人時代に全大学の赤本を解いて合格点を取れたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日 自分の将来の夢を叶えるために、なぜ大学に行きたいのかをノートに書いた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の家庭と教師間で日程調整や綿密なやりとりなど融通が利きやすい |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
自分がどこに行きたいのか分からない人には、追い風は吹かない。(セネカ) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間を他の教科よりかける。
苦手科目の中でも得点できる分野をつくる。取捨選択 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が夢に向かって一生懸命な姿勢を間近で見れること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
考え方や解き方を見せて、それを覚えてもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
もちろん大学に行くことが全てではありま
せん。しかし、この世の中の多くの人が大 学を目指す理由は人生の選択肢を得るため です。あなたの夢が手遅れにならないよう 、私に手伝わせて頂けたら幸いです。 |
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