名前 | こっちゃん | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
中学は区立でしたがレベルが高く勉強が
嫌いになり、家庭教師をお願いしていま した。担当の先生のおかげで勉強するこ とや知識を得ることに興味を持てるよう になり、部活動との両立や勉強スケジュ ール管理など自身で率先して勉強や生活 と向き合えるようになりました。その経 験から大学生の時に家庭教師をはじめ、 中学生のテスト対策から高校受験、大学 受験と6年にわたって担当させて頂いた経 験があります。自身の経験と指導の経験 から、勉強が嫌いであったり、学校が嫌 い、将来不安など、生徒の様々な思いを 受止めながら、生徒と先生ではなく、一 人の人間として向き合い二人三脚で進ん でいける指導をしていきたいと思ってい ます。 |
ID | 57970 |
在籍(卒業)大学 | 二松学舎大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 多摩市愛宕 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 京王多摩センター駅 小田急多摩センター駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月火水木土(19:00-22:00)、日(午前中) |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 世田谷区立砧中学校 |
出身高校 | 松蔭高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
上記とは別に、交通費実費を希望致しま
す。定期もありますので定期区間外のみ で構いません。 |
登録年月日 | 2023年02月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
クッキーが7個あります。
3人に1個ずつ平等になるように配ってい くと、1人何個ずつになるかな。 それと、皆同じ数ずつ分けると、あまり が出ます。何人が多く食べれる? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導時間に、1人の生徒にフォーカスでき
ること。生徒とじっくり向き合う空間と 時間があること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強をしなくちゃいけないという意識を
させないこと。 ゲームをクリアする感覚で気がついたら ずっと座っていた!や気がついたらこん なに解けていた!という環境を作るこ と。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
同じ目線になって、少しずつ勉強を好き
になったり、椅子に座っている時間をの ばしていく。一緒に動く。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の内容が重要で、するのではなく、
知識を得る面白さを知るためだと思う な。 知識を得る面白さを知ると、大人になっ てもいつまでも新鮮な気持ちで世界と向 き合えるようになるよ。世の中は知らな いことだらけでとても面白いんだ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どんな人なのか、人となりを知っていく
こと。自分がどんな人であるかを伝える こと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
様々なことに興味を持っていけること。
上手くいかない時は、上手くいく方法を 検討、調査してすぐ解明したり改善して いけること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
アルバイトに力を入れすぎてしまって大
切な人達に、ありがとうや感謝を伝えら れることなく亡くしてしまったこと。 仕事や勉強も大切だけれど、何よりも人 との関係が1番であることと、大切な人に は後悔しないように声を大にして日々感 謝を伝えること、そして自分にとって何 が大切か大切にしたいか自分の心の声を 聞くことが大切だと学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名は特にないです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
どんな学生生活を送りたいかイメージす
る 目標を少しずつ達成できるように、計画 の立て方を工夫する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約だと生徒先生相互に契約期間や
縛りがない。融通が聞きやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
習慣は第二の天性なり |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由を探り、少しでも好きになれ
るようにすること。興味を持てる方向を 模索すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がること。勉強への意識
が変わること。一緒に頑張れたと思って もらえること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何が分からないのか、どこまで分かるの
かをその生徒にあった問題やテストでチ ェックする。また、苦手や分からないと ころはどこか、日々一緒に見つけてい く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
初めまして。勉強が苦手、嫌い、どうし
たらいいか分からない、好きだけどもっ とできるようになりたい!そんな勉強へ の悩みや想いを様々に抱えてる人は沢山 いると思います。もちろん学生は勉強が 全てでもなく、日々学校の生活に不安や 不満がある方もいるかもしれません。勉 強をすると世界が広がります。もっとも っと知りたくなるほど世の中は面白く複 雑なことが沢山あります。勉強がゴール ではなく、勉強を通して見える世界を一 緒に見ていきませんか?先生と生徒とい う立場というよりは、色んなことを相談 しあえる友達のような感覚で、勉強を通 して楽しい毎日、これからの未来の手助 けが出来ればと思っています。 よろしくお願いします。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |