名前 | さとう丸 | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
昔から教えるのが得意です。一人一人寄り
添って教える自信があります。受験目的以 外も承ります。 |
ID | 57918 |
在籍(卒業)大学 | 開成高校卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 文京区 , 中野区 , 豊島区 , 練馬区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 小金井市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 大塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 平日18:00~ 土何時でも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 開成中学校 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年02月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙面上だけでなく、物や日常的に馴染みあるものを使って教えます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
競争心を煽られたりせず一人一人に合った速度や、興味のある内容などをできる点が家庭教師の良さだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味のあるものをできるだけ関連付けることです。また長く集中することより、瞬間的に集中できるよう尽力します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分で計画を立てれるようにし、計画通り進まなくても何パーセント達成出来たかを可視化します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
考えることの楽しさと好きなことをする時も考える力の必要性についてゲーム感覚で認識してもらいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
親身になって寄り添うことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
論理の組み立て方がしっかりしてると何をするのにも役に立ちます。また新しい知識を得た時に既知のもの繋げれた時、自身の成長を感じられます。 |
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