名前 | ひろゆき | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。東京大学工学部3年のひろゆきで
す。僕は中学高校とアーチェリー部に所属してい て、高校2年の冬に引退するまで平日はほぼ毎日 部活に取り組みつつ、勉強も頑張るという日々を 送っていました。そのため、何かと勉強を両立し たいという方や、そうでなくてもこれから勉強を 頑張りたいという方に役に立ちたいという思いで 家庭教師をやらせていただいています。 また、教える内容面についてですが、特に数学や 物理などの理系科目については、それぞれの問題 に対してどう対処するかということよりは、それ らの問題の根底にある本質の部分を先に理解して もらうことを優先に考えています。その本質的な 部分を理解した上で、それがそれぞれの問題にど のように現れていて、どう論理的に組み立ていけ ばいいかを訓練していく、という形です。 現代文に関しては、「なんとなく」ではなく「論 理関係に基づいた」解答を作成できるように指導 していきます。 小学校の頃の塾は四谷大塚に通っていました。小 学生の中学受験用の塾のサポートや、中学高校生 の定期試験対策・高校大学受験用の勉強のサポー トどれでも対応可能です。 |
ID | 57709 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 鎌倉市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 町田市 , |
最寄り駅 | たまプラーザ駅 新百合ヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18:00~23:00、土日はお互いの予定次第なので相談しましょう。大会などがなければ基本的に可能です。 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 私立駒場東邦中学校 |
出身高校 | 私立駒場東邦高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 交通費は別途支給していただきたいです |
登録年月日 | 2023年01月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず掛け算が理解できているか確認します。
掛け算が理解できているようでしたら、割り算の説明をします。 割り算っていうのは、割りたい数が何セットできて、あまりがいくつかを考える計算です。例えば3÷2だと、2が1セットできて、1余るので、3÷2=1余り1です。6÷2は、2が3セットできるので、6÷2=3です。 そして、5÷3=1余り2、6÷3=2となります。 さて、7÷3はどうなると思いますか? 7÷3=2余り1となります! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一人一人に合わせたプラン、学習内容で生徒の弱点部分を補強もしくは長所を伸ばすことができるが、塾は多数に対して一般的な進度と学習内容でそのクラスの全員をある一定の水準まで学力を上げることを目的としている点。
つまり、一人一人に特化されているか、万人向けかの違いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かなくなったら無理に続けず、休憩を挟むことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間の行動を何時から何時はこれをしていた、と記録してもらいます。そこから、目的(志望校合格なのか、定期テスト対策なのか、最低限の学習週間をつけるのかなど)に応じて、まずはここの時間でこれをできるようにしよう、などというように、1週間ごとにだんだん改善していきます。
うまくその週の目標が達成できたら褒めて、できない場合も頑張れた部分をあげて次はできる!と励まします |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の自分に選択肢を残すために頑張りましょう!つまり、将来自分にやりたいことができた時、学力のせいでそれを選べないという状況にならないように、頑張りましょう。いずれこの努力が報われる、あの時頑張ってよかったと思える日がきます! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんが何のために頑張りたいのかを知り、それを実現させてあげようと本気で取り組むことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分も高校の時点では自分のやりたいことが決まっていませんでした。そのため、大学入学時点で学部を選択せず、大学2年の時点で「進振り」という制度で学部を選択するという仕組みのある東京大学を目指したのですが、その際にこれまで勉強を頑張ってきたお陰で、現実的に東大を目指すことができ、無事に合格したことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学(数学)、東京大学(数学、物理、現代文)は特に自信を持っています。まず京都大学の数学については、過去問の答案の添削をかなりの枚数しているため、ミスのパターンや考え方などは把握しています。また、東京大学については、受験生時代にこの学習方法ならいけると確信したものがあり、実際に物理では53/60を獲得しています。
もちろん東大、京大以外の大学、高校中学小学校についてもしっかりお教えします! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
塾の自習室もしくは、学校の図書館に行くことです。周囲が勉強している環境下では、自然と自分も集中することができます。
そして、甘いお菓子や飲み物を休憩時間に取ることです。受験生時代はメルティーキッスと紅茶花伝にとてもお世話になりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介してくださる会社に支払う仲介手数料を省くことができるため、家庭教師を雇っていただく親御さん側と、家庭教師側双方にとって、WinWinの関係になると考えます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
思考に気をつけなさい、それはいつか言葉になるから。言葉に気をつけなさい、それはいつか行動になるから。行動に気をつけなさい、それはいつか習慣になるから。習慣に気をつけなさい、それはいつか性格になるから。性格に気をつけなさい、それはいつか運命になるから。
日々の考え方がやがて自分の人生をも決めうるという点が好きです。 以下原文です Be careful of your thoughts, for your thoughts become your words. Be careful of your words, for your words become your deeds. Be careful of your deeds, for your deeds become your habits. Be careful of your habits, for your habits become your character. Be careful of your character, for character becomes your destiny. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意教科だと思い込むことです!
僕も日本史と英語があまり得意ではなかったのですが、高校2年生の夏休みに得意教科だって思い込んで過ごしていると、なんだか本当に得意教科なような気がして、ちょっとその教科が好きになって、自然と勉強時間を取って気づいた頃には克服していました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
頼りにされているなと感じたり、感謝されたりすると嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ある分野(例えばベクトルとか、確率とか)についてこのような状態の場合は、大抵の場合はその分野の基本的なところから分からなくて全部分からないという場合が多いので、基本的なところから全て説明します。
ある教科(例えば英語や数学)について、そのような状態であれば、既習範囲全てが出題されている模試のようなものを探してきて解いてもらって、どの分野が弱点なのかを探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
たとえ今がどのような状態でも関係ありません!人生の中で一番若いのは今です!できる限りのサポートをしますので、一緒に頑張りましょう!! |
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