名前 | こういち | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
私は地元の公立中学・公立高校に通い、昨
年の4月から現役医大生として大学に通っ ています! 私は大学受験に関して、成功も失敗も経験 しています。その経験から、受験に向けた 勉強について、より多くのことを生徒さん に伝授することができると思います。特に 医学部を目指している生徒さんにはもちろ ん、医学部以外の学部を目指している生徒 さんにも最適な指導・アドバイスを致しま す! 小・中学生の生徒さんも大歓迎です!高校 ・大学進学を見据えたとき、勉強すること の意義や楽しさを理解していないと長続き することは難しいです。なので、まずは勉 強の楽しさを実感してもらえるような指導 をしていきます! 塾のチューターやオンライン家庭教師での 指導経験があります。 希望の曜日は金・土・日です。 よろしくお願いします! |
ID | 54623 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市黒野 |
指導可能都道府県 | 岐阜 愛知 |
指導可能地域 | 岐阜市 , 山県市 , 本巣市 , 岐南町 , 笠松町 , 大野町 , 北方町 , 一宮市 , |
最寄り駅 | 岐阜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 金17:00〜22:00、土15:00〜22:00、日10:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 一宮市立中部中学校 |
出身高校 | 愛知県立一宮高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
私は現在、岐阜大学近くに下宿をしていま
すが、自転車・車での移動が可能なので、 岐阜市・山県市南部・本巣市南部・岐南町 ・笠松町・大野町・北方町での指導が可能 です。ただし、依頼者様のご自宅までの交 通費は頂戴することとなります。 オンラインでの指導をご希望の場合は、も ちろん地域の制限はございません。 ご依頼されればほとんどお引き受けするつ もりですので、よろしくお願いします! |
登録年月日 | 2022年02月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では1人1人にあった指導というよりも
多くの生徒さんに教えるという形で、指導 者側の効率重視の形態であるのに対し、家 庭教師では1人の生徒さんに最適な勉強を マンツーマンで行うことができる、生徒さ ん側の効率重視の形態であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業を聞いて黙々と勉強をするのでは集中
力が持たないのは当然です。 生徒さんに積極的に喋らせて(説明させて) 考えさせることで、記憶にも定着し、集中 力も継続できる勉強法を行います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その日に絶対にやらないといけないノルマ
を決める。少ない量でも継続的に行うメリ ットを教えた上で、後回しにしない癖をつ ける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
1000円持っている人は100円のお菓子を買
うことができる。しかし、100円しか持っ ていない人は1000円の欲しいものを買う ことができない。 将来の選択肢はたくさんあって、今後の人 生でさらに増えていく。今は見えない道で も、数年後に自分が進みたい道というのが 見えてくるかもしれない。そのときの自分 が、1000円持っている人なのか、100円し か持っていない人なのか、というのは、今 、学生に平等に与えられた特権である"勉 強できる時間"というものをいかに利用す るかにかかっていると思う。 私はそれを信じて、意味があるかどうか分 からない"勉強"というものをしてきました 。結果的に自分の将来の夢に近づき、信じ てやってきて良かったと心から思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
積極的にコミュニケーションを取ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の夢に一歩近づいたことと、勉強を続
けてきたことが自信にもつながった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学
理由:第一志望でした。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は高校3年生の10月まで部活をしており
、周りの人よりも勉強する時間が確保され ていない環境だったからこそ、人よりも頑 張ろうと奮い立たせていました。 また、模試の結果などを友達と競い合うこ とでもモチベーションを上げていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
出る杭は打たれる。
出ない杭は腐る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を克服するための1番の方法は、
その科目を好きになることです。しかし、 これはとても難しいことです。私は、まず その科目に興味を持ってもらえるような授 業を第一に心がけますが、より現実的な方 法は、苦手の中に得意を見つけることだと 思います。そのために、分からないものを 分からないままにしておかないという習慣 をつくることから始めます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は前期試験で落ち、後期試験で入学して
いるため、第一志望の大学に行くことはで きませんでした。だからこそ、その経験を 活かして、生徒さんには第一志望の学校に 受かってほしい。その思いで教えていきた いと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」という のは、その分野の基礎知識がまだ完全に整 理できていない状態のことです。ですので 、まずは基本的事項を抑えていき、問題演 習を繰り返すことで知識を確固たるものに していき、それから初めて実践的な問題に 挑んでいきます。 |
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