名前 | 優里 | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
自己紹介をご覧いただきありがとうございま
す。 今年度指導経験2年目となります。昨年は、 計8人の受験生を担当いたしました。私が家 庭教師をやる理由としては、昨年度持ってい た生徒から「受験の年に先生に出会えてよか った」「先生のおかげで合格した」など、実 績はもちろんのこと、教え方や勉強に対する 意欲を一緒にあげていき、このような言葉を もらえたことにあります。人とコミュニケー ションをとるのが好きで始めたこの仕事です が、担当生徒の成績がみるみる伸びていくこ とが私にとっても楽しく、今年度も生徒を募 集しております。 勉強するのが億劫だなと感じているお子様、 勉強に抵抗があるお子様に対してなにか力に なれたらいいなと考えています。 レベルが高い生徒様には、さらなる高みを目 指せるよう、ともに精進していきたいと思い ます。 |
ID | 55348 |
在籍(卒業)大学 | 昭和女子大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 都営新宿線東大島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 平日16時以降、水曜金曜は日中可能 土日可能 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | 東京都立北園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵にかいて説明します。
リンゴが7つあり、それを3人の子供で分けたいみたい! ここでみんなが平等にもらえるにはどうしたらいいかを生徒に問います。 まずひとつずつ、あげるとしたら、残りは4つあるから、3人でわけるならもう1ずつあげれるね。1人2つ平等に配って、のこりは1つになるね。だから答えは2あまり1になるよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はその子一人をしっかりと見てあげることができず、間違った勉強法や勉強時間が確保できていないまま放置されてしまうことがありますが、家庭教師はその子のことをしっかりと考え、面倒を見てあげられるので、追いつけなくなることがありません。また、その子のレベルに合わせた学習ができることもメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力がないことの指摘をしないこと。勉強に楽しさを感じていないから持続しないのだと思います。あとは、生徒に話しかけて、問題について考えてもらう時間を一緒にとれば、少しずつ勉強することに慣れてくると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一気に勉強時間を確保するのではなく、少しずつ増やすとともに、勉強時間に目を向けるのではなく、課題の量と質を増やしていき、それを達成したときはたくさんほめてあげることが重要だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すると知識が増えて、より多くのことがわかるようになるから、生きていくのにも楽だし、もしあなたに夢があるなら、勉強することが、今夢に向かってできることの第一歩だよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話やコミュニケーションをすること。生徒の話や意見に耳を傾けることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強することが楽しくなることで、ひとつ夢中になれるものが増える。また、後悔しない人生を送ってきたと、胸を張って思うことができる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強時間をあまりよくない勉強方法に費やしてしまったことです。うわさや信用度の低い情報に流されて時間を多くとってしまいました。
それからは、効率のいい勉強法や質のよい勉強に切り替えたことで成功へとつながりました。 自分にとってのいい勉強方法を研究してきたので、生徒様にも役立つと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
立教大学(生徒の合格実績あり 現代文の出題形式を分析済み)
法政大学(合格実績あり 英語、国語、日本史の過去問分析を20回分やりました。) 都立高校入試対策 (自身の都立高校入試では全教科90点以上) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分を律すること。誰かのためには2番目。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり家庭教師の時給が直接いくので、その分生徒にも集中しやすいところだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
最後まで、あきらめないものが勝つ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強方法を少しでもいいから変えることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
上記にも書きましたが、生徒が伸びることが第一に嬉しいです。担当教科は必ずと言っていいほど生徒の成績を上げてきたので、定期考査など、毎度楽しみにしています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
丁寧に説明する。こちら側が、どこからわかっていてどこからわかっていないのか分析し、そのあと説明する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師のなかでも、特に熱心で生徒思いだと思います。必ずお子様の成績を上げさせてもらいますので、是非よろしくお願いします。。 |
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